小学英语_Unit 2, Clothes Lesson4, Again,please!教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《Unit2Lesson4 Again, please》 教学设计 活动目标： 1，复习前3课时所学衣服单词及其所属关系的表达语句。 2，主要内容： （1）coat等9个三会词语； （2）以is开头的问句（Is this …… ？）及回答；以whose开头的问句（Whose …… ？）及回答 （3）H 到N 7个字母的书写顺序、占格情况。 活动重点： 1，听懂、会说、认读coat等9个词语； 2，掌握7个字母的书写； 3，能运用所学句型描述自己及他人的衣物并谈论所属关系。 活动难点： 能根据实际生活情境，创造性地运用所学词语、句型描述自己及他人的衣物并谈论所属关系。 活动准备： 衣物道具、教学课件、活动材料 活动过程： 一，Greetings. T: Hello, boys and girls. S: Hello, Mr.Jiang. 二，Task and aims T：Today lets Learn Unit2 lesson 4.First who wants to read the learning aims for us. 1, 本课时梳理一下前3课时学习过的衣服单词及其所属关系的表达语句。 2，重点就是： A，9个三会词语； B，句型：Is this ……? Whose …… ？（以is、whose开头的问句