平构视觉空间的创意表现效果研究.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 PAGE1 / NUMPAGES1 平构视觉空间的创意表现效果研究 平面构成课程，是现代应用设计的基础，从德国的包豪斯学院首次开设构成课至今已有九十多年的历史了。该课程的教学从视觉基本元素点、线、面入手，讲解各种形式美的法则及各种规律性构成，能提高思维想象能力，启迪设计灵感，对将来真正的运用到现代艺术设计的创作实践中，具有奠基作用。 本课程在训练中吸纳具体形象到抽象形式里，将体归入平面基础训练，使点、线、面成为一个有机联系的体系。从训练形式美感入手，研究形式在情感表现上的特点，逐步导入设计主题，平面构成是设计之舟起航的码头，要想远航，具备熟练驾驭视觉语言的素质与能力，通过对本门课程的大量训练才能得到提高。 平面构成设计是艺术设计专业必修的一门基础课，传统的平面构成设计，在表现设计原理时往往主要以绘画的形式来呈现视觉效果。在这种绘画的表现效果呈现过程中，除了正确的表现设计原理之外还必须要干净、均匀用色，这样才能呈现出美观的作业状态。当然，认真作业的态度无可厚非，但是学生在创作初期阶段都会比较热情和感性，但是到了描绘阶段的严格要求有时会消磨学生的热情和感性而更多的去注意了乏味的均匀涂抹和勾线整理。因此，本人认为描绘只是平面构成设计的表现技法之一，而不应该是唯一。在能够正确的表现设计原理的同时，表现技法的形式除了描绘之外还可以有更多形式的可能，而这种可能性可以根据设计创意去呈现出更多不同的视觉效果。 在平面构成的设计创意表现时，除了传统的描绘涂画以外，在教学试验的过程中我和我的学生还尝试了以下几种方法去表现平面构成的设计原理： 雕刻拼贴 雕刻拼贴主要是用纸张进行雕刻和拼贴，这种材质常见而且易于操作。以这种技法去表现平构中的重复、特异、近似等构成形式时，得到的效果可以给人更丰富的视觉体验。如特异构成，就可以通过雕刻拼贴的方法轻松的得到特异的效果，或位置特异或材质特异，尤其在材质特异表现效果中轻松且明显。 镂空透叠 镂空透叠和雕刻拼贴从实践制作过程中有相似之处，但是不同在于创意的表现效果的呈现状态不同。在构成原理设计中镂空之处可以透叠其不同的色彩或图形，甚至是不同的载体和材质，呈现的视觉效果更是千差万别。比如表现近似形就可以尝试在镜面这种载体上去用纸雕刻出骨骼形式后拼贴在镜面上，然后镂空处露出的镜面所反射的物象均为近似形状态，而且这种近似形会随着作业的移动而改变近似形的效果，得到的视觉效果非常有趣。 利用肌理 肌理本身也是平面构成设计的设计原理之一，但是往往将肌理作业归为一类专门的构成设计。在这里我同学生们一起研究将各种肌理效果应用于其他构成原理中去表现不一样的视觉效果。如放射构成或渐变构成，都可以用压印、熏烧、剐蹭、堆积等效果去表现，视觉效果非常丰富。 节奏色彩 通常在平面构成设计中是以单色去绘制表现构成原理，单色的黑色在纸面上也可以通过线条的粗细位置去表现黑白灰和空间感。 在骨骼确定后，可以结合创意尝试加入一些色彩来突出主题的内容和视觉效果。有时不同的颜色搭配出的视觉效果不同，色彩的丰富也可以带动视觉效果的节奏感。 平立转换 平立转换也是非常有趣的尝试，在这里主要是用平面的展开图去做各种设计原理技法的尝试，在特型的载体空间中完成平构设计后再将其折叠成立体的造型，当然这个立体的造型就不宜过于复杂，这样才不会喧宾夺主。这种平立转换往往会得到事半功倍的视觉效果，甚至能够得到一定的视觉惊喜。平立转换的设计目的不仅在于尝试和研究新的平构原理的不同视觉表现状态，还在于使学生提前了解立体结构和平面设计的关联因素，使学生对将来的立体造型设计课程如：包装设计、书籍设计都有一个概念性的尝试和认识。 在这些技法的尝试和研究探索中，主要是用平面的绘制方法去表现立体的空间效果和用立体的素材去表现平面的设计原理的研究。在教学效果体现上也得到了较好的反应，学生们不再感到平构是一门平淡枯燥的设计基础课了，他们愿意更为主动的去尝试和研究不同的视觉效果。 虽然在平面构成设计原理中的肌理设计也会考虑到以镂空、拼贴、熏烧、剐蹭等手法去表现肌理的视觉效果，但是在这里研究的是用合理的新技法去表现重复、近似、特异、空间、对比、放射等平面构成设计原理的研究。如果创意和视觉表现效果成立的话除了新技法以外甚至可以结合新材料、新载体的应用。总之，平面构成设计课程可以有更多的表现技法和载体、材质的应用，可以使学生在平面构成设计课中领悟到关于设计的更多的启发和探索。 平面构成是设计的基础，设计的表现形式和载体多种多样，在研究设计的形式和载体时可以考虑平面构成的设计原理来进行构图组成的样式选择，也可以反过来在研究平构原理时也可以尽情发挥想象地应用在不同载体上的平