部编版二年级语文下册《17 要是你在野外迷了路5》程老师省级优质课（公共课 教学设计）.docVIP

《要是你在野外迷了路》教学设计 教材分析 这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向我们介绍了几种辨别方向的方法。这首诗歌易读易懂，能引起孩子们对大自然的极大兴趣，并使他们懂得，只有留心观察，才能发现大自然的许多奥秘。 教学目标 1、掌握几种辨别方向的方法。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、拓展了解辨别方向的其他方法，激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲望。 教学重点： 掌握几种辨别方向的方法并有感情地朗读课文、背诵课文。 教学难点： 讨论：雪化得快的是南面还是北面。 教学过程 一、复习导入 1、野外迷路莫惊慌，“天然指南针”来帮你。这节课，我们继续学习第17课《要是你在野外迷了路》，一起读课题。 2、复习字词：这些词语，你会读吗？开火车读。 3、走迷宫：现在，这里出现了一个生字迷宫，我们一起来试试看！评价：恭喜同学们顺利走出生字迷宫！ 二、上节课我们知道了大自然中有哪些天然的指南针？（太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪） 师：多奇妙的大自然啊，有这么多天然的指南针！ 三、学习第二小节 1、说着说着，太阳就跑来教我们辨别方向了，出示第二小节，谁能读读这一小节呢？他读得怎么样？谁还来挑战？ 2、那太阳在什么时候来帮助我们辨别方向的呢？请用“”划出来。（中午） 3、太阳究竟是怎样指引我们分辨方向的呢？请用“——”划出来。抽生交流（师课件出示划线部分） 中午时，太阳在？（贴板书：太阳（南），树影（北）） 4、课件演示太阳时如何区分南北方向。师：那东和西怎么区分呢？ 师：老师告诉你们一个小秘诀，上北下南，左西右东 师：现在程老师来考考你们真的看懂了太阳这个天然指南针吗？（举手表示太阳）哪边是南？哪边是北？东？西？（全班互动） 5、太阳只有中午才给我们指点方向吗？请同学们结合生活实际说一说？（总结：晴天） 抽生说（早晨——东，傍晚——西） 6、现在你想想为什么说太阳是个忠实的向导？ 师总结：正因为太阳每天都是早晨从东边升起,中午的时候在南边,傍晚从西边落下,按一定的轨迹运转,这是不会变的，所以是可以信任的、可靠的,难怪课文说太阳是个——（忠实的向导）。---引读第二小节。（课件出示） 7、你能给忠实换个近义词吗？：忠诚，忠厚，老实，可靠…… 8、拓展：①卫士们不管严寒酷暑,还是刮风下雨,都保卫着祖国,可以称作忠实的(战士) ②我有一个真正的朋友,我高兴时他会跟我分享快乐,我遇到困难时他会伸出援助之手,可以把他称作忠实的(朋友)。 ③我崇拜的偶像在台上表演，我在台下看，可以说我是忠实的（）？ 9、谁再来读一读这一节，你觉得读的时候需要强调一下哪些词呢？ 10、总结：我们来回顾一下刚刚了解的太阳是如何指引我们方向的？（课件出示表格） 四、合作学习第三——五小节。 1、师：诗歌中还介绍了三种天然的指南针，我们接下来去小组合作学习第3-5小节，完成表格相关内容。 合作学习要求：①自学：圈出“什么时候？”，用“——”勾画出“怎样辨别的？” ②小组内讨论完善表格。③确定好小组汇报人。 2、相机学习其他三个小节。预设一.学习第三节。(课件) (1)汇报表格填写内容（师贴板书：黑夜北极星（北）） (2)那怎样找到北极星呢?(课件演示) (3)互动游戏：现在，请大家在书中找到北斗七星和北极星。 （4）（出示第三小节）课文中把北极星比作了什么？指路灯。说明北极星很亮，一直高挂在北方。读好这一节,注意“高挂”的高”字要读出“高”的感觉。 （5）能把这一小节读好吗？自由练习，一会儿男女生比赛读。我看到男生已经跃跃欲试了。 预设二.学习第四节。(课件) (1)汇报表格填写内容（课件）生介绍辨别方向的方法。请大家仔细观察这棵大树，你发现了什么？理解：稠。（提炼方法：借助意思相反的词来理解新词的方法——反义词法。） （2）小组讨论：为什么同一棵大树一边枝叶稠，一边枝叶稀。（朝南枝叶平时受到阳光照射多，朝北枝叶平时受到光照少，所以南边的枝叶稠，北边的枝叶稀）（贴板书：阴雨天枝叶稠（南）枝叶稀（北）） （3）你能根据植物生长的特点,来说一说吗:要是到了()季， ()也会来帮忙辨认方向。 苹果红的一面是（）， 苹果青的一面是（） (4)能把这一小节读好吗？读的时候想想需要强调一下哪些词呦。在小组内比赛背诵这一小节。预设三.学习第五节。(课件) (1)汇报表格填写内容。 (2)读了这一小节，你有什么问题吗？是呀，雪化得快的那边是南边，还是北边呢？在小组里讨论讨论吧。 (3)指名说自己的观点并说明理由。 (4)用简笔画突破难点。老师用简笔画展示高山上的积雪与沟渠里的积雪的不同点。课件演示。 师：所以沟渠里化得快的是北,慢的是南。（贴板书：雪天慢（南）快（北））把“北方”“南方”分别代入原文中，读一读，加深印象。（课件出示）3、小结 大自然的指南针真多。