幼儿德育工作制度.doc

幼儿德育工作制度 幼儿园德育工作制度是幼儿园德育正常运转的重要保障，是全面贯彻教育方针，推进素质教育的保证。切实加强幼儿园德育工作，建立良好德育教育环境，是促进孩子全面发展的重要一环。 （一）德育工作的领导 1、幼儿园德育工作由园长全面负责，副园长主管，班主任是本班幼儿德育工作第一责任人。 2、由副园长、年级组长、班主任老师组成德育工作领导小组，研究幼儿园德育工作现状、任务、内容和方法。 3、每月召开一次教师工作例会，学习理论，布置任务。 4、建立幼儿园、社会、家庭三结合的德育网络，争取社会各方面对幼儿园德育工作的支持。 （二）德育工作的形式 1、根据各幼儿年龄特点进行教育。 2、各班结合幼儿园要求和阶段特点，定期开展主题活动。 3、各位教师和保育员把幼儿德育工作渗透到一日活动中去，培养幼儿良好的生活与学习习惯。 4、积极开展德育环境创设，注重育人功能。 5、邀请幼教专家讲授幼儿德育理论课。 6、每学期组织一次家长会。 （三）德育工作的内容 1、热爱祖国教育。如每天做早操、奏国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，开辟“爱祖国”专栏等。 2、培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。汪意从情感教育入手，同时贯彻“学一点、懂一点、做一点”，力求使教育落到实处。 3、遵守公共秩序教育。要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。 4、对幼儿进行爱惜粮食的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净等。 5、团结友爱手拉手，我们都是好朋友教育。 6、教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。 （四）德育工作的方法 1、订计划，勤检查，多评比，善总结。 2、树榜样，立典型，培优转差，分类要求。 3、启发引导，多鼓励，少批评。 4、实事求是，说实话，办实事。 5、坚持原则，不姑息迁就。 6、深入调查，重视研究，听取意见，改进方法。