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蚂蚁怎样走最近 学案 学习目标 1. 经历运用勾股定理及其逆定理解决实际问题的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。 2. 掌握勾股定理及其逆定理和他的简单应用。 学习重点： 能熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题。 学习难点：熟练运用勾股定理及其逆定理解决实际问题。 课前准备：制作一个圆柱，剪刀 学习过程 一、自主学习 1、勾股定理：直角三角形两直角边的 等于 。如果用a,b和c表示直角三角形的两直角边和斜边，那么a2 + b2= c2 2、勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b，c满足 那么这个三角形是直角三角形。 3、判断题 (1).如果三角形的三边长分别为a,b,c，则　a2 + b2= c2　　（　） (2).如果直角三角形的三边长分别为a,b,c，则a2 + b2= c2（　） （3）由于，，不是勾股数，所以以，，为边长的三角形不是直角三角形　　　　（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、填空: (1).在△ABC中, ∠C=90°，c=25,b=15,则a= . (2). 三角形的三个内角之比为：１：２：３，则此三角形是＿＿＿．若此三角形的三边长分别为a,b,c,则它们的关系是