发挥龙头学校的核心作用、走出农村乡镇学校校本培训新路子.docVIP

发挥龙头学校的核心作用， 走出农村学校教师校本培训的新路子 （发表在《广东省中小学校本培训创新发展研讨会交流材料》上卷） 揭阳市揭西县棉湖镇实验学校 林 少 勤 发挥龙头学校的核心作用， 走出农村小学教师校本培训的新路子 教师校本培训，是提高教师综合素质，适应时代发展需要，提高教育教学质量的最有效途径。我校作为广东省首批“教师继续教育校本培训示范学校”，这几年来，我们不断加强学校的硬、软件建设，通过专家引领、外出培训学习、申请课题研究、落实教师帮教措施等有效手段，切切实实提高了学校全体教师的教育教学能力，学校也发展成为本县、市的教研教改实验基地。作为本镇、县的龙头学校，在做好本校的教师校本培训工作的同时，我们更致力于把教师校本培训工作推向纵深，辐射到全镇以及兄弟乡镇的薄弱农村学校。在这几年的实践中，我们深刻地体会到，只要充分发挥龙头学校的核心作用，就能走出农村小学教师校本培训的新路子，有效提高农村薄弱学校的教育教学质量。下面就以我校为例，谈一谈如何发挥龙头学校的核心作用，走出农村小学教师校本培训的新路子。 一、我镇当前农村小学教师校本培训的现状。 棉湖镇作为贫困县的非县城乡镇，多数农村学校的教学硬件设备都比较落后，有许多学校还没有电教室和教学用的电脑等电教设备。受条件的限制，许多教师的教学理念，教学方法还停留在课程改革之前的基础上，即使是新参加工作的青年教师，在这样的条件下，