语文教案_《地震中的父与子》教学设计.docVIP

地震中的父与子 学习目标： 1.认识8个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。 2.有感情地朗读课文。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 3.从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 4.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作描写，反映人物思想品质的表达方法。 教学重点： 引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。 教学难点： 理解“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”的含义。 教学时间：二课时 教学过程： ? 第二课时 一、听写词语，复习导入 1.听写生字、新词。 2.复习内容：课文主要讲了一件什么事？ 《地震中的父与子》这篇文章讲述的是在美国的一次大地震中，一位父亲冒着危险，抱着一定能救出儿子的坚定信念，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和14位同学的故事。亲情的力量，会使人坚定和勇敢；亲情的力量，会使人产生信赖和力量的强烈欲望；亲情的力量，会使人对它产生一种信任。 二、品读感悟，深入情境 1.自主读课文，将自己感动的句子多读几遍，想一想为什么感动；对不懂的词语、句子根据自己的提问，试着回答一下。 2.小组内交流。 3.全班交流，通过读感动的句子，说感动的原因，讨论不懂的词语、句子，体会父亲救助儿子过程中心理变化。