分数的变形记（交）.docVIP

分数的变形记 ——《分数的基本性质》教学设计 作 者: 颜 红 联系电话详细地址：萍乡市芦溪县芦溪二小 邮箱：951733221@ 【教学内容】人教版第十册75.76例1、2. 【教学四维目标】 知识与技能：理解、掌握分数的基本性质。 数学思考：经历直觉猜想、观察实践、比较归纳的过程，探索发现分数的基本性质。 问题解决：能应用分数的基本性质把一个分数化成指定分子（或分母）而大小不变的分数。 情感与态度：在学习过程中，进一步发展与同伴合作交流的意识和能力。 【教学重点】 经历探索过程并理解和掌握、运用分数的基本性质。 【教学难点】 自主探究、归纳概括分数的基本性质。 【教学准备】 PPT课件、正方形纸、分数卡片（每人一张）、学习卡 【教学过程设计】 课前谈话：早就听说咱们安源学校四2班的同学们了不起，个个聪明。相信在数学上你们也是顶呱呱的！今天，我要带领大家走进五年级的数学课堂，意外吧？有没有信心学好？学数学有一条很重要的，那就是头脑要灵活，反应要快。你们反应快不快？（快）等下就要看看你的表现哦！ 一、故事设疑，引入课题。 1.播放《西游记》主题曲，听，这是什么曲子？ 2.看，唐僧西天取经的路上发生了这样的一件事。动画播放唐僧分饼的故事。 3.同学们想一想，师父真的是偏心吗？谁来说说你