分数的初步认识(第一课时)导学案.docVIP

小学数学导学案 课题 分数的初步认识（第一课时） 课型 展示课 班级 三年级 单位 教师姓名 李文美 学生姓名 学 习 目 标 结合具体情境理解几分之一的意义，知道分数各部分的名称，并能正确读、写几分之一这样的简单分数。 通过观察、操作、比较等数学活动，学会小对子或小组合作学习的方法。 感悟数学来自生活的需要，激发学生学习数学的欲望和兴趣。 学习 环节 学习内容 学习成果 学法指导 修改补充 情境引入 出示问题情境： 1）8块月饼平均分给2个人，怎么分？ 2）4块呢？ 3）2块呢？ 4）1块呢？（在右图中把自己的方法画一画） 1、回忆什么是平均分。 2、联系实际思考1块月饼平均分给两个人怎么分？ 自主探究 认真阅读课本（ ）页 思考： 1、找到这个月饼的二分之一，并在图中标出来； 2、你能找到几个二分之一？ 1、把一个月饼（ ）分成（ ）份，一份就是它的，读作： 。 1、试着用比较完整规范的语言表述二分之一的含义。 3、用圆形、长方形、正方形等不同形状的纸片，想办法表示出他们的。 2、把自己折出的二分之一说给大家听 合作交 流 1、认识三分之一 一张纸平均分成三份，每份是它的（），请在右面图中，画一画。 2、学习四分之一 自己动