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必修三第二章 区域可持续发展之一 中国黄土高原水土流失的治理 一、课标要求： 以某区域为例，分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护措施。 能力要求： 认识黄土高原水土流失的成因、危害、治理对策；通过对案例的分析，掌握分析区域环境与发展问题（如荒漠化、森林和湿地开发）及主要对策的一般方法。培养因地制宜的观念、可持续发展观念。 二、相关原理分析及应用 （一）、区域可持续发展 （1）可持续发展： 概念：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。 内涵：生态（基础）+经济（条件）+社会（目的）可持续发展 原则：公平性（代内+代际+责任）+持续性+共同性（地球只有一个）三原则 协调人地关系的主要途径：控制人口增长数量、提高人口素质 （2）区域可持续发展： 含义：区域可持续发展包括环境、经济和社会三个方面的可持续发展，其中环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。环境的可持续发展需要解决生态破坏问题，如水土流失、荒漠化等，以及人类在开开发利用过程中出现的问题如森林破坏和湿地等。 可持续发展存在明显的区域差异，所以要因地制宜，不同区域要根据本区域面临的问题，采用适当的方法解决，从而实现本区域的可持续发展。 （二）、以黄土高原的水土流失为例分析水土流失的原因、危害及治理措施 1、水土流失 （1）定义：指在水力、重力、风力等外营力和人为因素综合作用下，水土资源和土地生产力遭受的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的损失。也叫土壤侵蚀。 （2）现状：中国是世界上水土流失最严重的地区之一；分布见《环境保护》P17、18 （3）原因 A、自然原因---地形、气候、土壤（地面组成物质）、植被等。 B、人为原因---不合理的林木采伐、陡坡开荒、草原过度放牧、开矿、修路、采石等。 （自然因素：地表物质性状、地形坡度、降水强度、地表植被覆盖率等；人类活动：人类活动主要是通过改变地表形态和植被状况来影响水土流失。） 2、以黄土高原的水土流失为例分析水土流失的原因、危害及治理措施 影响水土流失的因素： 自然因素：地表物质性状、地形坡度、降水强度、地表植被覆盖率等； 人类活动：人类活动主要是通过改变地表形态和植被状况来影响水土流失。 （1）黄土高原水土流失严重的原因 过程分析： 黄河的水患----地上河（缺口）----黄河含沙量大----黄土高原的水土流失 自然原因：A、黄土的特性：粉沙颗粒、土质疏松，遇水崩解。 B、降水集中、多暴雨：7—9月占60%降水+暴雨（夏季快行冷锋） C、地质结构：强烈地震、地面破碎、黄土斜坡容易崩滑 D、植被：缺少植被破坏、造成河流水源枯竭、风沙加剧与水土流失 人为原因：毁坏林木、开垦陡坡、过度放牧和采樵、开矿和滥用土地 （2）黄土高原水土流失的危害： A、水土流失源头地区——山区——侵蚀和淤积。 土壤酸化、盐咸化、破坏土壤墒情、引发泥石流、破坏建筑和危害生命。 B、水土流失下游地区——淤积江河湖库，加剧洪涝灾害。 分析黄河下游“地上河”的成因和危害，简单介绍三门峡水库建设运营的成败得失。 C、生态恶化——干旱灾害频繁。 从植被的涵养水源、调节气候功能、植被破坏后河流产水产沙量增大，引导学生思考为什么水土流失会造成水旱灾害频繁。 D、影响水土资源的综合开发和有效利用。 土地变贫瘠；田间持水能力下降、加剧了旱情。 （3）黄土高原水土流失的治理 提问：在影响水土流失的诸因素中，哪些是人类可以控制的？哪些是人类无法控制或改变的？如何减轻下游地区受害程度？ 1、根本措施：改善植被条件——生物措施——植树种草 结合植被破坏导致水土流失严重，改善植被能使生态环境全面好转，使学生理解植树种草是治理水土流失的根本措施。让学生思考并列举改善植被条件的措施，通过对退耕还林、退耕还牧以改善地表植被状况等政策的合理性的分析，认识处理眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系，逐步形成只有因地制宜发展农业，才能实现经济、社会与环境的可持续发展的思想观念。 2、应急措施——工程措施——兴修水库、修建水平梯田、打坝淤地等。(动画演示) “十年树木”，让学生认识到因为植被恢复的长期性和见效慢的特点，水土流失的治理必须辅之以工程措施。兴修水库可调节径流、拦截泥沙，既有可减轻水土流失，又可为生产和生活提供稳定的水源（黄土高原水库的淤积问题讲解与否，可酌情处理）；修建水平梯田通过调节坡面径流减少水土流失，同时是一种较好的增加耕地的方式，可附带说明梯田的修建只宜缓坡地区，陡坡只能植树种草；打坝淤地具蓄水、拦沙、扩地多种收益。 3、全面规划、标本兼治—