一年级上数学教案6和7的组成_人教版.docxVIP

6 和 7 的组成 教学目标： 1．认识 6 和 7 的组成。 2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴 趣。 3．培养学生良好的思想品德， 合作解决问题的能力。 教学重点： 重点：掌握 6 和 7 的组成。 难点：亲历 6 和 7 的有序组成过程。教学过程： 一、创设情境，复习旧知。 1、出示：沸羊羊、慢羊羊、美羊羊、喜羊羊、暖羊羊、机械羊。 问：小朋友们，你认识它们吗？一共有几只小动物？ （齐数） 你最喜欢谁呀？ 2、师：想知道老师喜欢哪只羊吗？老师喜欢的羊是从右数起第 6 只，从左边数起第 2 只。是谁呀？（没错，就是知识渊博的慢羊羊。 ） 问：谁愿意像老师这样，把自己喜欢的羊的位置告诉大家，然后请大家来猜一猜你喜欢的是哪只羊？ （请猜出来的小朋友带领大家数一数。 ） 二、动手操作，尝试学习 第 1 页 1、（拿走灰太狼）师：小朋友们，如果我们要把这 6 只羊分成两组， 可以怎么分呢？请拿出 6 个圆片来代替这 6 只羊分一分。开始吧。 （学生自由分圆片或小棒） 问：谁愿意到黑板上来分一分呢？（生板演并汇报，师根据学生的汇报来板书）。 追问：还可以怎么分呀？ 2、组织学生整理学具。 3、师：小朋友们，这就是 6 的分成。我们一起来读一下。（全班齐读） 师：这样看起来有点乱，小朋友们，能不能想个办法把它们记全呢。 （A、按顺序记； B、一组一组地记） 小结