整数、小数四则运算的意义和法则.docx

整数、小数四则运算的意义和法则 7．5 1 ．4×15 2 ．4÷12 指名四人板演， 其余学生做在练习本上。 集体订正。 做“练一练”第 3 题。 小黑板出示，指名口算。提问：谁来说一说，在计算时有。和 1 时，有哪些规律 ? 三、复习四则运算关系 1、整理四则运算关系。 让学生完成教材第 65 页上的填充。提问：加、减法算式各部分之间有怎样的关系 ?乘、除法算式之间呢 ?( 老师板书 ) 2、学生练习。 (1) 提问：四则运算的这些关系有哪些应用 ? 做“练一练”第 4 题。 指名四人板演，其余学生分四组，分别做前两题和后两题。集体订正，要求说说各是依据什么来验算的。 四、综合练习 1、口算练习十二第 2 题。 小黑板出示，让学生口算结果并板书。引导学生讨论，说说 每组计算有什么规律。 2、做练习十二第 3 题。 要求学生一组一组题填符号，然后思考在乘法和除法计算 第 1 页 里，你发现结果有什么规律 ?让学生说一说发现的规律。 3、做练习十二第 4 题。 让学生估计得数，并说明想法。 五、课堂小结 这节课复习了什么内容 ?你进一步认识了哪些内容 ? 六、布置作业 课堂作业：练习十二第 1 题和第 5 题。 第 2 页