小学体育_侧向投掷轻物教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

《侧向投掷轻物》教学设计 指导思想： 根据课程标准的基本理念为依据，以“以人为本、健康第一”为指导思想，结合学生的特点，采用“自主学练、合作体验”的学习方式。通过教师的不断引导，使学生积极的看、学、练、比，始终处与想学，乐学的状态中，从而使学生的兴趣得到培养、技术能力得到加强，活动能力得到提高，个性得到张扬，体验投掷活动带来的兴趣，在活动中加强交往和合作，建立良好和谐的人际关系，使学生的身心得到全面的发展。 二、教材分析： 侧向投掷是深受学生喜爱的体育教材内容之一，小学三至四年级侧向投掷的教学内容，是在一至二年级投掷基本活动的基础上发展和提高。侧向投掷是投掷教材中的一种，是为了让学生通过投掷基本动作技术的学习，体会单手投掷，怎样才能获得更大的远度，体现自己的投掷能力。经常进行投掷锻炼，对于增强学生腰腹、肩带及上肢肌肉力量，提高上肢的爆发力，发展身体灵敏性、协调性，提高学生参与投掷运动的能力，以及团结精神、果断的品质具有积极促进作用。 三、学情分析： 三年级学生正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，有很强的求知欲和表现欲。同时，学生作为学习的主体，又具有其独立性。如果我们在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，学生就完全可以从“被动接受者”转变为“主动参与者”，在学习活动中表现出应有的主动性和积极性。但是，三年级学生注意力容易分散，因此，我们在教学中要注意创设接近学生生活经验、符合学生心理特点的教学情境，采用多种形式的交互式教学方法和变换练习方式来吸引学生的注意力，激发学生兴趣以保证教学活动的顺利进行。这样，本课的教学目标是完全可以达到的。 四、教材的重、难点： 重点：蹬地、转体、肩上屈肘、快速挥臂 难点：最后发力，动作连贯，协调用力 教学内容 侧向投掷轻物 教学目标 认知目标：初步形成对体育的认识，理解投掷运动项目是为了发展身体素质、增进健康。 技能目标：使学生掌握侧向投掷的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强上肢、下肢爆发力，提高投掷能力。 情感目标：体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团结协作精神。 课的重点、难点 重点：蹬地、转体、肩上屈肘、快速挥臂 难点： 最后发力，动作连贯，协调用力 课的部分 相应目标 教学内容 时间 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织、要求 开始部分 培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。 一、常规 1、体育委员整队报告人数。 2、师生问好。 3、提出本堂课教学内容与要求。 4、安排见习生。 3分 钟 1、师生问好 2、宣布本次课内容和要求。 3、安排见习生。 1、体委整队，向老师报告人数。 2、师生问好。 3、集队迅速，队伍整齐。 一、整队集合：四列横队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● △教师 要求：快、静、齐。 准备部分 让学生身体充分热身、防治运动损伤及为下面的侧向投掷打下基础，同时也将学生机能进入状态 一、回顾 回顾上节课内容，复习队列队形和三面转法 二、慢跑 1、老师在音乐伴奏下带领学生跑步热身。 三、热身球操 1、持球振臂运动2、持球转体运动3、持球腹背运动4、持球蹬地转体 5、持球甩腕运动 四、反应小游戏 抛球击掌（左右手） 五、各组讨论探究 各组在自己的练习区内观看图示并讨论 10分钟 1、下达指令复习队列队形和三面转法 1、提出慢跑时队列要求。 1、教师讲解示范动作 2、教师带领学生热身 3、教师指导 1、按照老师下达的指令进行复习。 1、按要求做准备活动。 2、认真观察老师示范 3、积极参与到热身中 4、积极讨论探究 一、组织：四列横队。 ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● ●●●●●●● △教师 二、组织：围成一个长方形 ●●●●●●● ●●●△●●● ●●●●●●● ●●●●●●● 要求：精神饱满，动作到位。 三、组织：四列横队 ●●●●●●● ●●●●●●● △ ●●●●●●● ●●●●●●● 基本部分 相应目标 教学内容 时 间 组织教法及教学措施 教师活动 学生活动 组织要求 掌握侧向投掷的基本动作要领，理解侧向投掷的练习方法。通过讨论练习加深对动作的记忆与理解。 提高学生投掷的能力，促进学生的协调性发展和团队意识的提高。 一、侧向投掷示范及基础练习 1、讲解示范动作方法要领 2、进行原地不抛球动作练习 3、学生到自己的练习区练习 4、学生自我评价，教师评价指导纠错。 5、学生继续练习区练习 6、学生成果展示 7、学生再回到练习区练习 二、游戏环节（看看谁抛得远） 1、每组同学将球抛出，超过第一跳线得一分，第二条线得两分第三条线得三分。全队分数相加决出胜负。 17分钟 5分钟 1、教师讲解和示范。 2、喊口令带学生做动作练习