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学校管理学大纲 一、课程说明 1 、课程简介 《学校管理学》是教育系的专业基础课，也是公共事业管理专业（师范类）专 业主要理论课程，课程性质为必修，是国家颁布的专业目录规定的主要课程。 2 、教学目的要求 《学校管理学》 以促进学生的知识、 能力与素质综合发展为目标， 本着理论与 实践相结合、基础知识与学术前沿相结合、知识系统与精选专题相结合的原则， 以学校管理活动及其规律为对象， 学习和讨论学校管理的基本原理， 如原则、 过 程、方法、主体，在思想理论指导下，研究学校管理中的教学质量、德育工作、 科学研究以及文化制度建设等，分析与批判现实学校实际问题。 3、教学重点难点 学校管理的基本理论、 目标体制、过程、原则及方法；掌握学校领导、 教师、 学生、教学工作、德育工作管理（重点、难点）。 4、与相关课程的关系 本课程的先修课程是教育管理学、心理学和教育学等，学校管理是管理学、 教育理论和心理理论的有机整合。 5、教学手段及教学方法 本课程教学主要运用讲授法和谈话法结合的方法， 可借助多媒体课件， 增强直观性和丰 富信息。 坚持启发式教学思想， 改变传统以课堂讲授法为主的单一班级教学方式； 尝试实行 “班内分组，讨论交流”教学模式， 增强学生的主体性， 提高学生问题意识，提升学生的批 判能力；实施“主辅教师制”，以主讲教师为主导，坚持集体备课，深化专业知识，扩大优 质资源共享面；