作文结构初中记叙文 作文课件.ppt

作文结构 作文结构 初中记叙文 ) 作文课件 作文结构 初中记叙文 ) 作文课件 1 、一个含蓄、深刻的题目 2 、一个精彩的开头 3 、一个详略得当的 段落布局 4 、一个优美的 细节描写（景物、人物） 5 、一个完美的结尾 6 、一个清爽的文面 提高作文分值的“六个一” 1 、积极向上的人生态度； 2 、关爱他人的博爱胸怀； 3 、高尚美好的生活情操。 立意要求 立 意 要 积 极 ！ 1 、按时间顺序 2 、按空间顺序 3 、时间空间并列 4 、按内容分类 叙事部分结构安排 按照时间，把主体部分划分成几个段，一段一段地 描述。 如：台湾作家余光中的《乡愁》： 小时候 ／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／ 母亲在那头 长大后 ／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／ 新娘在那头 后来呵 ／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／ 母亲在里头 而现在 ／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／ 大陆在那头 按时间顺序 流年匆匆，母爱相随 小时候，母亲是那温馨的小屋—— 我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总 会那样神奇的出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推 开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮， 带着温暖。“我回来喽——”妈妈快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧 紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈 吗？”“……”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。 后来啊，母爱是那双拭泪的手—— 我拒绝一切光亮，关掉所有的灯，独自忍受着考试失利的心 痛……“啪”，灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了那刺目的分数。于 是，再也无法忍耐，我放声大哭。泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴 我而坐。抬头，哦，妈妈的眼眸中分明满含着他疼惜……“妈妈——”我 更加心痛。突然，一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间，我的脸好温暖。 妈妈的手指轻轻在我的眼角滑过，带走那已变冷的泪水，带来了那满是鼓 励的话语：“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信你！” 而现在，母爱是那幸福的叮咛—— 吃完早餐，妈妈早已为我拿好了书包，在清晨的阳光中，笑着送我。她阳光下 的笑容闪耀着金色的光辉，我被幸福地触动着。“到转弯处要小心啊”，“中午早 点儿回来吃饭啊”“……”于是，我带着清晨阳光般的幸福，奔向学校…… 人 与 路 小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。 还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦 成这样难养啊！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐 地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫 “奶奶，奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵 呵地抚摸着我的脑袋说：“千金难买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过 那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对 你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地 擦着自己的脸。 再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。 就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己 的蓝天，我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好 的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及 同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细 流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔 打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎 的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。 我知道，你一直在攒钱，为我。 我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学！” 那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。 后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回 来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯 有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的 你 …… 又如《我的欢乐》： 小时候 ，我的欢乐是一份凉爽爽的冰激凌…… 上学后 ，我的欢乐是一张获得高分的成绩单…… 现在 ，我的欢乐是…… 评析：作文 以“欢乐”为线索 ， 贯穿不同时期 的 生活画面，生动清晰地反映了作者心路成长的历 程，有力地突出了中心。 按时间顺序 米雪《幸福的滋味》 优 + 每到星期五 ，我都会拎着大包小包回到家，伸手打开门，随着 “嘎吱”一声和一句“我回来了”，迎来的就是妈妈系着围裙 从厨房匆忙走到院子里的身影， 落日的余晖洒在院子里，洒在 妈妈