作文第一次xx的 课件.ppt

? 第一次×× 页脚 作文：第一次 xx 的 ppt PPT 课件 作文：第一次 xx 的 ppt PPT 课件 作文的四个最佳步骤 一、审清题意，明确内容 二、确定观点，选择材料 三、按序写作，详写重点 四、照应开头，写出所感 一、审清题意，明确内容 1. 审清题意 如果没有给我们一个完整的作文题目，只是给 了一部分，如“第一次××”，或者只是限定了一个范围， 比如“写一篇赞美亲友的作文”，那我们就要首先拟定一 个具体、完整的作文题目，如：《第一次做饭》、《我的 好叔叔》等。 2. 明确内容 审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写 的内容。 如，要求我们以“第一次××”为题写一篇作 文。我们“第一次”经历的事情太多了，选哪件事来写呢？ 肯定是选择 印象最深 、 感受最深 的 那次 来写。 二、确定观点，选择材料 1 ．确定观点 明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要 根据这件或这几件事确定一个观点（中心）：在选择的这 个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么？是 表达 充满了乐趣 ，还是表达 体验到了辛苦 ？这就是要确定 的观点。 千万记住： 只能从中确定一个做观点。 再次强调： 一篇作文只能有一个观点，就像 我们每个人只能有一个脑袋一样。 2. 选择材料 观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的 材料来写。例如《第一次做饭》，如果确定的观点是“做 饭也充满乐趣”，那么就可以从做饭时“增长了知识”、 “学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。 若确定的观点是“体会到了妈妈做饭的辛苦”， 就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等 方面选择材料来写。 三、按序写作，详写重点 1. 按序写作 就是按照一定的顺序来写。 2. 详写重点 在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例，要 不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要 善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行 细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。 总结： 在一篇作文中，对最能突出表现观点 的重点事例（或段落），要详写； 在一个事例（或段落）中，对最能突 出表现人或物特点的材料，要详写。 四、照应开头，写出所感 1. 照应开头 ( 首尾呼应） 就是联系开头部分的内容。 最简单的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词。 2. 写出所感 这里的“所感”，指感想、感受或感悟。 也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了 什么经验？吸取了什么教训？受到了什么教育？得到了什 么启迪？有什么体会？产生了什么想法？悟出了什么道理？ 总结出了什么规律？萌生了一个什么愿望？等等，这些都 是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。 第二站：范文大赏析 第一次失眠 我是一个天真活泼的女孩子，整天嘻嘻哈哈的。可是 因为一件既可笑又可恨的事，我第一次尝到了失眠的滋味。 （ 对自己来说是“可笑”，而对别人来说是“可恨”这里的“既可 笑又可恨”运用得非常准确。 ） 一天早晨，我漫步在上学的路上，想起昨晚看过的幽 默片，不自觉地笑了。想着想着，我脑子里萌发出一个念 头，要在班上来一次“幽默行动”。 （ 起因 ） 扣题 下课了，趁同学们都出去活动的时候，我的计划开始了。我 先把同学们的文具盒放在其坐垫下面，又把同学们的书包相互换了位 置。动作之神速，如同电影中的快镜头。我随后大步流星走出教室， 可心里却像揣了个兔子，乱蹦不停。（ 经过。心理活动刻画得形象、生 动。 ） “叮铃铃……”上课铃声响了，同学们跑进了教室，我的心 也加速的跳起来。只见同学们一个个坐下去，屁股下“咔咔”作响。 看着同学们那惊异、尴尬的神情，我使劲地掐住自己的大腿，不让自 己笑出来。大家又发现自己的书包都变成了陌生的面孔，越发目瞪口 呆。此时此刻，看着自己导演的好戏，那感觉比看幽默片还过瘾 100 倍。（ 经过。心理活动描写。 ） 真是太开心了！在放学的路上，我反复回想那一幕幕 精彩的镜头，觉得自己的“技艺”真是高超，越想越激动， 好像根根头发都跳起舞来……（ 连头发都跳起舞来，可见兴奋 到了何种地步。写得精彩！ ） 晚上，我躺在床上，突然想到这次“行动”给同学们 带来的麻烦和伤害，便没有了睡意。看着电子表一次一次 地跳秒，再数数天上的星星，还是睡意全无。再从 1 数到 1000 ，再来一遍，还是睡不着。唉，早知如此，何必当 初……（ 结果：失眠 ） 这一次失眠，使我懂得了：恶作剧做不得！只有善待 别人，才能心安理得。这件事，使我成熟了许多…… 照应开头的“第一次尝到了失眠的滋味” 结尾写出所感，突出 了观点。 结尾 “这一次失眠” 与开头 “第 一次尝到了失眠的滋味” 相照应，随 后写出了所感： “恶作剧做不得！只 有善待别人，才能心安理得。这件事， 使我成熟了许多……”