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幼师国培论文 培养幼儿阅读习惯 大河镇幼儿园 贺玮 【摘要】： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”可见早期阅读是幼儿语言学习的一个不可获缺的部分。幼儿时期是语言发展的关键期，而阅读对促进幼儿语言发展具有重要的作用。 【关键词】：幼儿 阅读习惯 家园共育 高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯。”对于生存在一个知识日新月异的时代，终身学习是一个人生存必备的基本能力，而阅读是学习的基础。有研究发现，2岁是口头语语言发展的关键期，4——5是学习书面语言的关键期，若能抓住关键期的有利时机及时进行适当的培养，形成自主阅读的习惯和能力，就能收到事半功倍的效果。 如何培养幼儿这种习惯和能力呢？这就需要幼儿教师和家长更新教育观念，树立正确、现代的儿童观和教育观．用现代、科学的教育理念进行及时、有效的指导。 激发幼儿的阅读兴趣 兴趣是孩子最好的老师，从兴趣入手，激发幼儿的内部动机，可以保证幼儿阅读活动的顺利进行并取得积极的阅读效果。因此，引导和培养幼儿的阅读兴趣，是培养幼儿阅读习惯的重要环节，是培养幼儿早期阅读习惯的关键。 （一）创设良好的阅读环境 环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极