七年级英语：unit 1 第2课时.docx

初中英语教案 文讯教育教学设计 初中英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 初中英语 / 七年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit 1 第2课时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中七年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题　　完成section a 2a-4c　　教 学 目 标1、知识目标： a)学习字母aahh。能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。 b)掌握生词hi，hello, good , morning , afternoon , evening,2、能力目标：a)认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式 b)巩固上一课时中所学的人名及不同时间的问候3、情感目标：各种活动培养团队合作精神，字母正确读写养成良好英语学习习惯。　　自 学 提 纲activity 1 play a game to revise the names the students learned last class.textbook page3 4a listen to the conversations. then circle the names you hear.让学生观察圈起来的人名，发现规律，了解字母是英语的最小书写形式。听力训练既复习了上一节课所学对话及人名又顺利导入字母教学。activity 2 show the learning aims to ask the students to read carefully . 让学生养成习惯，对于任务形教学模式有一个认识熟悉的过程。activity 3 observe the english names to arrange according to the alphabetical order. 可以人名设计成一个家庭中的兄弟姐妹，为他们按年龄大小排序，既培养了学生的兴趣又了解了学生对于字母所掌握的情况。activity 4look at the books : section 2a listen and repeat . 要求学生从听觉上感受字母，遵循听说读写的认知规律，便于学会其正确发音 。activity 5can you write and read the letters from “a a ” to “h h” correctly ? 次活动可以借鉴基础训练第三页 学会字母a-h的正确读写，并了解字母印刷体和手写体以及大小写等形式，要求笔顺，笔画正确无误，养成良好的书写习惯。activity 6the books 2b find the big letters for these small letters；2d write the small letters for each big letter . 分清字母大小写并发现规律与不同。activity 7the books 2c listen and number the letters you hear. 训练听力并认识字母表顺序的重要性。补充内容1. 通过师生之间互相问候复习巩固hello, hi, good morning ,等用语。2. 4b部分内容在第一课时以解决。3. 建立班级电话簿。学生互相询问电话号码，用“what’s your telephone number?” 这个句型，并记录在教师发的记录卡上，最后经过整理，再加上一些公益电话，形成班级电话簿。 4. 制作id card。首先用电脑展示教师本人的真实身份证的样本，同时告诉学生我们的家长及朋友对我们的祝福都是希望我们在新的一年里像一个大人了，那我们就要为自己制作我们的身份证来证明我们长大了，我们会努力做到最好。然后，观察老师的身份证，有哪些需要更改的，提出更好的建议，制作学生心中理想的身份证。以下是学生修改后的身份证：　　自 学 提 纲activity 8 do you know what these letters mean? 实物展示字母