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- 2021-03-02 发布于天津
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关于教育科研的三点说明 ? 1. 长教师为主体,针对自身在教育改革与 教育科研:以中小学(幼儿园)校 发展中的客观实际问题,有计划、有目 的地探寻未知的学校 教育规律 ,将其纳 入教育科学体系,指导教育实践的过程 。 ? 2. 科研与教研 ? 学校教研 操作性问题,通常以搞好工作为最终目标,形成的 --- 一般解决教学实际中的具体的、个别的 往往是个别经验。 ? 学校科研 得工作成绩,形成成功经验,还要在这个基础上进 --- 不但要解决教学工作中的实际问题,取 一步探寻其中的教与学的规律,主要要揭示的是带 有普遍意义的教与学的规律。 ? 科研并没有不可逾越的鸿沟,不要相互割裂,它们 科研是对教研的拓展与深化,学校中的教研与 只是是研究层次上的区别。 ? 教研等等就已经在向科研方向发展了。由传统的教 现在正在开展的深度教研、专题教研,大数据 研向现代科研发展是一种学校教学研究的大趋势。 ? 3. 最终成果 ? ? 报告、论文 (不能写成工作小结) ? 附件(教案、教学设计、活动设计、教 材、学生作品等) ? 4. 其他 ? 做好过程记录(研讨计划、活动记录、 照片等) 关于商学校级课题的几点提醒 ? 1. 性 是指南,不是课题名称。注意针对 ? 2. 课程:课程是什么?
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