人教版七年级数学上册213多项式及整式学案.docxVIP

淮滨县第一中学七年级数学导学案 课题： 2.1.3 多项式及整式 设计：徐 煜 审核：邹 勇 陈金河 执教人： 使用时间： 一、新课导入 在前面我们学习整式第一节时，例 2 出现了式子 3x+5y+2z, 1 ab-π r2,x2+2x+18. 2 这些式子有什么特点呢？它们是单项式吗？它们叫做什么式呢？这节课就来学习— —多项式 .(板书课题：多项式 ) 2.学习目标： （1）能叙述并理解多项式、多项式的项及其次数的概念 . （2）知道什么叫整式，弄清整式与多项式、单项式的关系 . 3.学习重、难点： 重点 : 多项式的有关概念 . 难点 : 对多项式的项、次数概念的理解，并会确定多项式的项和次数 . 二、学习探究 1.自学指导 (1)自学内容 :教材第 57 页“思考”至第 58 页例 4 之前的内容 . (2)自学时间 :5 分钟 . (3)自学要求 :认真阅读课文内容，重要的概念和提示做上记号，认真 领会概念的含意，不清楚的地方可讨论 . (4)自学参考提纲 :  ①“思考”中五个代数式与上节课所学单项式有何区别？ 有加减法的运算 ②几个单项式的和叫做 ；其中，每个单项式叫做 ； 不含字母的项叫做 . ③多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的 . ④单项式和多项式统称为 . ⑤3x+5y+2z， 1 ab-πr2 分别是哪些单项式的和？它们的项和次数分 2 别是什么？ ⑥多项式 3x2-2x+5 有 项，它们是 、 、 ，其中 是 常数项 . 一个多项式含有几项， 就叫几项式 .例如，3x2-2x+5 是一个 . ⑦如果 yxm-2xy+3x 2-4 是一个三次四项式，那么 m = . 2.自学：同学们可结合自学指导进行自学 . 3.助学 : （1）师助生： ①明了学情：教师巡视课堂了解学生自学中存在的认识偏差和疑点 .a. 指出多项式的项时， 是否带上它前面的符号； b.多项式的次数与单项式的 次数有何区别？ ②差异指导：对个别学生或小组讨论中存在的问题进行点拨、引导 . (2)生助生：引导学生相互交流帮助解决一些自学中的疑难问题 . 第 1 页 4. 化： (1)概念 :多 式，多 式的 和 数，多 式的次数，整式 . (2)注意事 ：①多 式的次数不是所有 的次数之和；②多 式的 每一 都包括它前面的符号 . 教学反思： 一、基 巩固 1.几个 式的和，叫做 ； 和 称整式 . 2.多 式 a3-3ab2+3a2b-b3 是 次 式，它的各 的次数都是 . 3. 式 -xy2z3 的系数和次数分 是 ( ) A.-1 ， 5 B.0，6 C.-1，6 D.0，5 4.多 式 -x2-12x-1 的各 分 是 ( ) A.-x 2, 1 x,1 B.-x2,- 1 x,-1 2 2 C.x2, 1 x,1 D.以上答案都不 2 5.下列 法正确的是 ( ) A. 1 不是 式 B. b 是 式 2 a C.x 的系数是 0 D. 3x 2 y 是整式 2  6.如果一个多 式是五次多 式，那么 ( ) A. 个多 式最多有六 B. 个多 式只能有一 的次数是五 C. 个多 式一定是五次六 式 D. 个多 式最少有二 ，并且最高次 的次数是五 三、拓展延伸 8.有一个多 式 a10-a9b+a8b2-a7b3+?，按 个 律写下去： （1）写出它的第六 、最后一 ； （2） 个多 式是几次几 式？ 第 2 页