四年级下册语文课件习作指导游同步作文人教部编版.pptVIP

2020 年春季 人教部编版 指导教师： 马老师 第五单元习作指导 《游》 第五单元习 作指导《游》 目标与要求 目标要求 【目标与要求】 “读万卷书，行万里路“。游览和读书，都能让我们开阔视野、增 长见识。在一段行程中，也许那变幻多姿的自然风光，会令你流连忘 返，也许那奇特浓郁的民族风情，会让你大开眼界，也许那新鲜奇特 的场面情境，会使你收获丰厚，也许那转瞬即逝的凡人小事，会引发 你绵绵的思绪。让我们记下这一路行程中的所见、所闻、所思、所感 吧！ 【目标要求】 1 、在横线上填上你游览过的给你留下深刻印象的地方的名称，把题目补 充完整。 2 、按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。 3 、印象深刻的景物要作为重点来写注意把它的特点写出来。 第二页 □ 第五单元习 作指导《游》 合作与探究 【合作与探究】 一起议思路 一起议思路 游 览 一 个 地 方 风景名胜：著名的自然风景，如 庐山、九寨沟、西湖、黄山等 身边的景点：城市的街心花园、 公园、乡村果园，可爱的校园等 名胜古迹：风景优美和有古代遗 迹的著名地方，如故宫、长城等 第三页 第五单元习 作指导《游》 一起议思路 1 、 这次习作要求写游记，我们可以写什么呢？ 可以写自然景物（如山川、湖泊），人文景观（如庙宇、园林），还可 以写这些地方的神话传说、名人故事、历史典故、古人诗文、风土人情等。 2 、按怎样的顺序写你