人教版（2019）高一物理必修二第8章第5节 实验：验证机械能守恒定律 学案.docVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 8.5 实验：验证机械能守恒定律 学习目标 1、理解实验的设计思路，明确实验中需要直接测量的物理量。 2、知道实验中选取测量点的有关要求。会根据实验中打出的纸带测定物体下落的距离。 3、能正确进行实验操作，能根据实验数据的分析得出实验结论。 4、能定性地分析产生实验误差的原因，并会采取相应的措施减小实验误差。 重点难点 1、理解用落体法验证机械能守恒定律（重点） 2、理解用光滑斜面法验证机械能守恒定律（重点） 3、学会用平均速度法求解瞬时速度（难点） 4、学会用图像法处理实验数据并运用所学知识处理实验误差（难点） 自主探究 实验思路 1、做自由落体运动的物体，如果忽略微小阻力作用，机械能是守恒的，即重力势能的减少量等于动能的增加量。 2、物体沿光滑斜面下滑时，虽然受到重力和斜面的支持力，但支持力与物体位移方向垂直（如图），对物体不做功，这种情况也满足机械能守恒的条件。 物理量的测量 研究对象确定后，还需要明确所测的物理量和实验器材。根据重力势能和动能的定义，很自然地想到，需要测量物体的质量、物体所处位置的高度以及物体的运动速度这三个物理量。 数据分析 根据选定的实验方案设计相应的表格记录实验数据。计算物体在选定位置上动能与势能的和是否满足eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)＋mgh2＝eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)＋mgh1 也可以计算重物在某两点间的动能变化和势能变化是否满足eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)-eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)＝mgh1-mgh2 本实验我们提供物体做自由落体运动及沿光滑斜面下滑这两种方案。 探究思考 用落体法验证机械能守恒定律 1、实验步骤 （1）仪器安装:按图示装置竖直架稳打点计时器，并用导线将打点计时器接在电源上。 （2）打纸带:将长约1m的纸带用小夹子固定在重物上后穿过打点计时器，用手提着纸带，使重锤静止在靠近打点计时器的地方。接通电源，松开纸带，让重锤自由下落，打点计时器就在纸带上打下一系列的点。 （3）换几条纸带，重复上面的实验。 2、数据处理 （1）求瞬时速度 在取下的纸带中挑选第1、2两点间距离接近2mm且点迹清晰的纸带进行测量。记下第1个点的位置O，在纸带上从离O点适当距离开始选取几个计数点0、1、2、3、…、n+1并测量出各计数点到O点的距离h0、h1、h2、h3、…、hn+1，再根据公式，计算出1、2、3、…、n点的瞬时速度v1、v2、v3、…、vn。 （2）机械能守恒验证 方法一：利用起始点和第n点 从起始点到第n个计数点，重力势能减少量为mghn，动能增加量为eq \f(1,2)mveq \o\al(2,n)，如果在实验误差允许的范围内eq \f(1,2)mveq \o\al(2,n)＝mghn，即eq \f(1,2)veq \o\al(2,n)＝ghn成立，则机械能守恒定律得到验证。 方法二:任取两点 ①任取两点A,B，测出hAB，求出ghAB。 ②分别求出A、B两点的瞬时速度vA、vB，求出eq \f(1,2)mveq \o\al(2,B)－eq \f(1,2)mveq \o\al(2,A)的值。 ③如果在实验误差允许的范围内eq \f(1,2)veq \o\al(2,B)－eq \f(1,2)veq \o\al(2,A)＝ghAB，就证明机械能是守恒的。 方法三：图像法 计算各计数点的eq \f(1,2)v2，以eq \f(1,2)v2为纵轴，以各计数点到第一个点的距离h为横轴，根据实验数据绘出eq \f(1,2)v2-h图线。若在实验误差允许的范围内，图像是一条过原点且斜率为g的直线，如图所示，则验证了机械能守恒定律。 （3）误差分析 ①本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服空气阻力及打点计时器的摩擦阻力做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEk＜ΔEp，这属于系统误差。改进的办法是调整器材的安装和选用质量和密度较大的重物，尽可能地减小阻力的影响。 ②本实验的偶然误差主要来源于长度的测量。减小误差的办法是测下落距离时都从O点量起，一次将各计数点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值。 【典例一】1、晓宁利用“自由落体”的方法验证了机械能守恒定律,他进行了多次操作打出了四条不同的纸带,经过测量可知纸带A、纸带B,纸带C、纸带D前两点之间的距离分别为。已知低压交流电源的频率为、重锤的质量为、重力加速度取。回答下列问题: (1)上述的四条纸带中有一条在操作过程中存在明显的问题,该纸带