如何做孩子心灵成长的导师.docx

1 1 i i 心之所向，所向披靡 如何做孩子心灵成长的 导师 天道酬吾子曾说过：“世间最强大的力量莫过于发自 内心的向上、向善的力量”。所谓“向上”，即：毛主席说 的“好好学习，天天向上”，时刻保持锐意进取的精神状态； 所谓“向善”，即：古人倡导的“勿以善小而不为，勿以恶 小而为之”，用道德君子的标准来要求自己。 建国以来，经过60多年的努力，我们的物质条件有了 很大的改善，富裕家庭越来越多，许多孩子大学毕业后，找 工作怕苦怕累，自己创业？更没有这个想法。” 父母给创 造了优厚的物质条件，啃老就可以了。 与此形成鲜明对照的是动物的父母会让孩子很早就具 备能生存的行为能力，如小牛刚出生就可以站立走路，豹子 两三年就可以独立捕猎，而人独立需要的时间是最长的；另 一方面，不管是成人还是孩子，生活的幸福快乐都更需要精 神食粮和心灵的成长。而父母们在孩子生活的衣食住行上给 予无微不至的关注，为其安排舒舒服服。与此同时，对于孩 子的心灵世界和精神上的成长需求却常常视而不见，跟孩子 之间的主要话题总离不开“吃得好不好，穿得暖不暖，学习 行不行”。每个孩子都渴望能得到成长， 而在这样的方式下， 孩子行为能力和心灵都无法得到相应的提升，于是就有了很 多我们看到的“低能力，没激情，不快乐”的孩子。 作为父母关注孩子心灵的健康成长是必须的，好的心 理素质需要从小培养。我国的应试教育体制使得学习成了家 长和社会关注的焦点，孩子心灵的成长却被忽视了。学习成 绩难以预测孩子的未来，我们必须和孩子沟通，给孩子的心 灵补充营养。孩子的心灵和他们的身体一样，都需要营养元 素的摄入。 （—） 让孩子拥有享受心灵快乐的能力。在快乐环境中 成长起来的孩子往往具备良好的心态，而快乐是需要自己创 造的，培养孩子发现快乐、享受快乐、传播快乐的能力， 对孩子心灵的健康发展十分有利！ （二） 让孩子学会应对挫折。教孩子懂得成功的人背 后也要经历无数次失败，让孩子勇敢的面对挫折，用积极的 心态调整自己，不要钻牛角尖。要让孩子在不伤害别人伤害 自己的情况下将心里的负面情绪适当发泄出来，千万别让孩 子流着泪过夜，给孩子一些积极的心理暗示对孩子的受挫能 力的培养非常关键！坚强的品格能激发一个孩子崇高的责任 意识，它也就是在痛苦和挫折站立的过程中培养起来的！孩 子拥有也一种应对挫折的力量就可以支撑自己的那片天空。 （三）要给孩子一种宽容，这是孩子心灵成长不可缺 少的“氧气”，有利于培养孩子对人生和生活态度的理解 我们都是真实的人，不能和上帝比完美，那太遥远又不现实， 要允许自己的孩子不完美，允许孩子犯错误，要善于发现孩 子身上的闪光点！ （四） 认可孩子的梦想，这是孩子心灵成长中必需的 邙阳 光”，不要忽视孩子的梦想，那是孩子飞翔的方向。一个没 有梦想的孩子犹如一只不会飞翔的小鸟，不会看到天外那片 天、山外那座山的！ （五） 给孩子一种肯定，它是孩子心灵成长的“蛋白质”， 要看见 孩子每一个细微的进步，给他们赞美和认可，不要 拿孩子的缺点对照别的孩子的优点，每个孩子都是个独立的 生命个体，都有属于他自身的特质，让孩子在肯定中成长是 对孩子的一种强有力的心理支持！ （六）给孩子给孩子一个物理和心灵意义上的空间。包括时 间自由、零花钱的自由、阅读的自由以及兴趣等方面的自由， 这样就无形中培养了孩子的时间管理能力，理财观。把兴趣 还给孩子，做自己感兴趣的事孩子易产生成就感，否则轻易 帮孩子作主，让他们做自己不喜欢的事，那样孩子不仅做不 好而且会有挫败感！这里值得一提的是阅读，让孩子畅游阅 读的“海洋”，可以开拓孩子们的视野，激发他们的求知欲， 有利于孩子的思维在自由中放飞，这无疑给了他们一对美丽 的“翅膀”。 1 1 1 1 多事的东风，又冉冉地来到人间，桃红支不住红艳的酡颜而醉倚在封姨的臂弯里， 柳丝趁着风力，俯了腰肢，搔着行人的头发，成团的柳絮，好像春神足下坠下来 的一朵朵的轻云，结了队儿，模仿着二月间漫天舞出轻清的春雪， 飞入了处处帘 栊。细草芊芊的绿茵上，沾濡了清明的酒气，遗下了游人的屐痕车迹。一切都兴 奋到了极点，大概有些狂乱了吧？在这缤纷繁华目不暇接的春天！