高一政治：新课标必修1第九课第二框《依法纳税》.docx

高中政治教案 文讯教育教学设计 高中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 高中政治 / 高一政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 新课标必修1第九课第二框《依法纳税》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于高中高一政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　学习情境：　　税收与我们有关系吗？为什么？　　税收是国家财政收入的主要来源，公民在享受着国家提供的各种服务。　　我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。为什么？　　学习目标：　　知识　　识记： 纳税人、负税人。　　理解：纳税人和负税人的区别与联系，依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为，应负法律责任。　　运用：联系实例，说明诚信纳税、依法纳税的必要性。　　能力　　培养辩证地、全面地认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力　　情感、态度、价值观　　增强国家观念，懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的、可耻的。　　生活情景　　知识梳理　　学习体会　　1、我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。为什么？　　2、p85探究问题：谁是电器生产的增值税的纳税人？谁是负税人？超市是电器零售环节的增值税纳税人，谁是负税人？　　3、p85张大爷积极为国家纳税，给我们什么启示？　　4、回顾不同社会、国家税收的共同特征、含义。基本特征：取之于民。　　我国税收又有什么特点：　　5、p86“追星族”漫画说明什么？　　6、p86陈某的行为属于违反税法的什么行为？　　一、纳税人与负税人　　看课本p85，思考下列问题：　　1、是否成为纳税人的条件　　（1）　　（2） 、　　XX年1月1日以后，扣除养老保险、失业保险、医疗保险和住房公积金外，个人收入在900-1600元之间将不再缴纳个人所得税，这是为什么？（新修改的个人所得税法将起征点调整到1600元）　　2、纳税人与负税人的关系：　　纳税人　　负税人　　区别　　含义　　范围　　联 系　　当 如　　二、依法纳税是公民的基本义务　　（一）为什么　　1、我国税收性质及其作用　　（1）性质：　　（2）作用：国家　　人民　　2、违反税法表现及其处罚：　　表现（含义）　　手段　　处理　　联系　　偷税　　四种违法行为程度上越来越高，其违法性一个比一个强。违反税法规定，都要受法律制裁。　　欠税　　骗税　　抗税　　（二）怎样做　　3、增强纳税人意识　　（1）　　（2）　　前提条件　　经济地位　　税法要有规定。（前提条件）　　结合探究问题，理解“直接”、“最终”意思。　　前“民”后“民”、根本利益一致，结合财政支出与作用理解。　　偷税与骗税的主要区别。　　由于税收具有强制性，所以，违反税法必须受处罚。　　社会责任感、主人翁意识。　　权利与义务统一　　探究小结：　　1、纳税人与负税人的区别与联系？　　2、为什么依法纳税是公民的基本义务？它要求我们怎么做？　　探究练习：　　一、单项选择：　　1、在社会经济生活中，纳税人作为交纳税款的主体：（ ）　　①必须是自然人②必须是法人③由税法来规定④由企业或个人的经济地位来决定　　a.①② b.②③ c.①④ d.③④　　2、纳税人与负税人既有区别又有联系，下列对二者关系理解正确的是：（ ）　　a.纳税人是税款的交纳者也是实际承担者　　b.负税人是税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人　　c.当通过一定途径将税款转嫁他人负担时，纳税人就是负税人　　d.负税人是实际或最终的税款承担者，纳税人不一定是负税人　　3、甲公司伪造账簿隐瞒巨额销售收入，少缴税款巨大；乙公司用伪造证件等手段，把自己的普通公司变为高新技术企业，从而享受了国家的税收优惠。甲、乙两公司的行为是： （ ）　　a. 偷税 b. 甲为偷税，乙为骗税 c.骗税 d.甲为欠税，乙为偷税　　二、不定项