美术教案－小学二年级上册《蜻蜓飞飞》.docx

小学美术教案 文讯教育教学设计 小学美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 美术教案 / 小学美术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 美术教案－小学二年级上册《蜻蜓飞飞》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于小学二年级美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题　　蜻蜓飞飞　　课型　　造型·表现　　课时　　1　　设计理念　　1、让学生深入了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态。了解对称对于飞翔的重要性。　　2、学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。　　3、充分发挥想像和创造，运用不同的手法表现蜻蜓。。　　学习目标　　1、有重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。　　2、创作一幅以蜻蜓为主题的作品。　　学习重点　　引导学生观察蜻蜓，抓住其对称的特点。　　学习难点　　运用不同的手法表现蜻蜓。　　教学准备　　教具：课件、蜻蜓标本、图片。　　学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔、剪刀、胶水等工具。　　教学过程　　思路·反思　　一、组织教学：　　清点人数，稳定情绪　　一、 二、谜语导入：　　1、师：二年级五班的同学很聪明，都很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力。请大家看屏幕。出示课件。　　2、猜猜我是谁。　　（1） 身体细细长又长，身后背着四面旗。　　斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。　　（2）小飞机，纱翅膀.飞来飞去灭虫忙.　　低飞雨，高飞睛，气象预报它内行.　　生：蜻蜓。　　3、师：大家是从那些地方猜出是蜻蜓的。　　生回答。板书：身体、翅膀、眼睛　　4、师：大家真的很聪明，说的很好,谜语抓住了蜻蜓的外形特征描写了它。今天我们就来学习第9课――蜻蜓飞飞。板书课题。　　三、讲授新课　　1、刚才大家猜了谜语，现在老师有2个问题，出示课件。　　（1）你都知道有关蜻蜓的那些知识？（包括生活习性、环境等）　　（2）蜻蜓姑娘是美丽的，你觉得它美在那？　　2、现在我们来分组讨论一下，把你了解的知识在小组内交流一下。　　3、小组汇报。　　生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼有许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞的很低，晴天飞的很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语…….　　教学过程　　思路·反思　　4、同学们了解的知识真多，说的真棒，想知道老师收集的资料和看法吗？出示课件。　　我知道：（1）蜻蜓：是目差翅亚目昆虫。翅大，膜质，多翅脉。翅展开时可达16厘米。翅平展，与体纵轴成直角。复眼大，占据头的大部。是飞行最快和最善捕食的昆虫之一。幼体水生，叫水虿（chai）。　　（2）我觉的蜻蜓这些地方漂亮，如：　　身体：它长长的细细的，有漂亮的花纹　　翅膀：有两对，又长又薄，纹理很多　　眼睛：有两对，复眼大又圆　　颜色：很丰富　　（3）刚才同学说“蜻蜓点水”，它本身的意思是蜻蜓在水里产卵，它的另一个含义是指人在学习和工作中，不扎实、肤浅的意思。希望大家这节课对学习可不要象“蜻蜓点水”。　　三、欣赏图片　　1、刚才我们用语言来描绘了蜻蜓，我还给大家来了一些漂亮的图片，请大家仔细欣赏同时，认真观察蜻蜓，是不是向我们说的那样美丽。　　2、欣赏了图片，大家能把蜻蜓的美丽，说的再详细些吗。　　学生回答……　　教师小结：翅膀的纹理；肚子的图案；身体是对称的。　　教师用肢体语言表现对称，介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。　　3、下面我们就来看一下书中小朋友的作品，他们是怎样表现蜻蜓的。　　教学过程　　思路·反思　　学生发表见解，教师小结。小朋友用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画的很详细，表现了蜻蜓的动态。　　4、大家想不想用自己的方法表现蜻蜓。　　四、出示作业要求：　　1、学会用线条描绘来描绘蜻蜓身体和翅膀的细部。　　2、用剪刀剪下蜻蜓的身体，并粘贴到背景画面合适的位置上。3、大家有什么方法可以做的蜻蜓有快又好。　　学生回答：将作业纸对折，在中心线的一半上画上蜻蜓的一半，剪