教育硕士研究生实践教学考核标准.docx

教育硕士研究生实践教学考核标准 1教育见习考核标准 五邑大学教育见习成绩评定表 姓名 学号 专业 学院 年级 见习学校 见习时间 年 月 日至 年 月曰 教育 见习 主要 内容 自我 评定  学校教师 指导教师 评定意见 综合成绩 说明：教育见习成绩（含综合成绩）按优、良、中、合格、不及格五级计分 2、微格教学考核标准 学科教学微格教学技能考核标准表 学号 L 讲授人）姓名： 填表日期： 训练内容 教学技能评价标准 权重 分值 评分 课 堂 基 语言 技能 1、普通话标准，声音洪亮，速度节奏与起伏恰当 0.1 10 2、表达规范、条理性好 3、正确使用身态语言，目光、表情、动态恰当  本教学技能 提问 技能 1、能把握提问的动机和时机，表达清晰，内容明确，重点突出 0.1 10 2、提问后恰当停顿，给予学生思考时间，提示恰当，帮助学生 思考 3、对学生作答能准确分析，客观评价，对学生鼓励、批评适时 恰当 讲解 技能 1、讲解内容、方法与学生认知阶段相当 0.1 10 2、讲解逻辑清晰，用词确切，重点关键加以强调 3、讲解运用举例、提问、谈话，与学生呼应，相互作用好 4、在讲解中注意学生反映，不断激励，帮助其深化、巩固所讲 内容 强化 技能 1、在教学重点、关键处运用强化技能 0.1 10 2、强化恰当、合适、自然、灵活，米用多种强化类型，引起学 生注意力 演示 技能