【幼儿园教研】教研工作点滴浅谈.docxVIP

教研作业点滴浅谈 幼儿园的日常办理作业中，教研作业是幼儿园教育教育研讨的领地，一起又是培育教师，进步教师事务水平的训练讲堂，因而，我园从园长、教研组长，教师都十分重视教研作业的展开。在教研作业中，园长的使命是方针清晰、思路清晰、要点杰出地辅导教研组作业。一起，群策群力，启用有才能、敢立异的年青教师承当教研组长作业，并充沛发掘教研组长的潜力。在建立教研要点、课题研讨等教研内容时，咱们常常选用的是从上至下、下至上，两下两上的办法一起研讨，使幼儿园的各项教研真实做到“以儿童为本”，教研科研为一体，一起处理教师们的疑问困惑。 [幼儿园教案网]教研专题方针榜首以“儿童为本”，促进儿童全面展开是咱们教育的榜首方针，一起也是辅导咱们教研活动的榜首方针。经过教研活动将这一方针渗透到教师的教育行为中。因而，在我园接连三个学期展开了“幼儿自发性游戏研讨”，至始至终将这一方针贯穿。在从开端进行“师生一起建构方案”到上学期的区级立项课题的《自发性游戏中教师的点评行为对幼儿社会性展开的影响》的研讨，每个阶段方针清晰。咱们经过拟定战略、观摩施行、评论研讨、修正战略、二次观摩……，这种螺旋式上升的办法进行了可持续展开的研讨，一起，咱们十分重视阶段小结。比方，在期终观摩后的阶段小结中，集中出“1、游戏中怎么引导幼儿代替物2、游戏中新生成的主题怎么深化这样两个方面体现问题比较杰出，咱们都觉得有必要进行深化的研讨，因而就将这两个问题作为了下一阶段研讨的要点。经过几个阶段的研讨，教师从最基本的概念“什么是幼儿的自发性游戏”到师生一起拟定方案、游戏中怎么进行调查，以及教师的点评行为对幼儿社会性展开的影响等等，全部活动的展开紧紧围绕以幼儿的展开为方针，然后进步了教师对幼儿自发性游戏的安排。本学期，咱们除持续进行课题研讨外，将教研要点转向以新〈大纲〉精力和园的展开方针为辅导的园本课程研讨的试验。咱们将从变革活动时刻、活动方法、活动内容这几方面真实使”以儿童为本“的榜首方针落到实处。教研科研为一体这些年来，咱们在逐渐探究怎么改动曾经存在的科研和教研是两条不相交的平行线为教研科研为一体这个问题，真实使教科研能促进幼儿展开，进步教师的教育才能。因而，我园在园长的带领下将这两个学期的市区立项课题和教研要点相结合。区级课题《自发性游戏中教师的点评行为对幼儿社会性展开的影响》结合了自发性游戏的教研要点和我园幼儿社会性展开的方针进行研讨，市级立项课题《家长对幼儿园信赖的研讨》第二阶段暨对策阶段的研讨也是经过各年级组专题研讨完结。经过这种以点带面的方法，大大进步了每位教师的科研才能。在教科研作业展开中，咱们的园长辅导园科研课题小组拟定方案，再由各年级组的课题小组成员辅导具体施行。咱们在施行的过程中做得绘声绘色。如各年级拟定调查所需记载量表、对幼儿进行盯梢记载、记载状况剖析等，这些作业都由咱们的教研组长一起又是科研小组成员安排本组成员商议完结，这样使每个教师都真实投入到科研中，咱们边学边做，边做边记，都觉得收成很大。那么，这时园长的作用便是从旁边面进行引导，协助各组调整思路。没有了园长的大包大揽，咱们的四肢放开了，思路灵活了，这也便是我前面所说的充沛发掘潜力，获得的作用。咱们的园长在方针上大力支持有主意、敢立异科研效果杰出的教师，鼓舞她们，一起将科研才能作为我园高级教师聘任重要条件，定时举办论文评比，选拔出一批超卓的效果向上引荐。团体备课“解惑”之处咱们在教研方针建立中，将团体备课定位为“解惑”之处。如上一年上榜首学期学期团体备课的要点是：怎么剖析教材中的要点与难点。园长在查看《教师作业手册》时发现有部分教师教材剖析不行到位，要点、难点这一栏不是有一项空着、便是抓得不行精确，一起在听取教研组长和教师的定见时，咱们也觉得不太能找准，而咱们都觉得在教育中捉住要点难点很重要，因而，咱们将要点难点的剖析作为教研组每周团体备课的要点，由教研组长和事务才能强的教师来辅导，咱们一起进行评论研讨，经过一个学期的研讨，全园教师这一问题上全体水平都有了很大的进步。象这样的这样的教研活动，是实在处理了教师在教育作业中的疑问。再如上一年第二学期的个案研讨中各年级组关于怎么寻觅典型事例以及要点对个案的立案原因进行了研讨，特别便是怎么对特别儿童的行为进行心思剖析这一问题展开了评论。园长邀请了浙江师范大学幼儿师范学院的章红教授为用事例剖析法深入浅出地就儿童的问题行为从心思学、儿童观、教育观各个视点进行剖析，使咱们从理论到实践有了实实在在了解。一起各教研组对自己的研讨进行具体的剖析记载，并在大组进步行了各组研讨的沟通，能够看出各组的研讨效果是明显的，经过研讨，教师对怎么挑选“个案”的这个问题基本处理。这个学期，咱们将持续进行研讨，将依据我园心思保育特征从对策研讨这一方面进行“个案”研讨。教师们说：曾