征税与纳税教案.pdfVIP

第八课 财政与税收 第二框 征税与纳税 一、教学目标 1、知识与技能目标 （1）理解税收的本质；理解税收的基本特征及其相互关系。 （2）了解税种的基本构成要素；了解增值税的内容；了解个人所得税的内容及 其作用。 （3）懂得依法纳税是公民的基本义务。 （4）了解社会主义税收的实质；了解违反税法的四种主要现象。 2、过程与方法目标 通过学习培养学生准确把握税收基本特征的理解能力； 准确认识有关税收作 用的理解能力；准确区分各种违反税法现象的能力。 3、情感态度价值观目标 （1）了解我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策。 （2）牢固树立纳税光荣的信念，自觉遵守税法，依法诚信纳税。 （3）以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、欠税、骗谁和抗 税等违反税法的行为作斗争。 二、教学重难点 教学重点：税收的含义及基本特征；依法纳税是公民的基本义务。 教学难点：预算与决算；增值税和个人所得税；四种违反税法的行为。 三、教学方法 案例教学法 讲授法 四、教学过程 【导入新课】 通过前节课的学习我们了解了国家财政及其相关内容， 知道了国家财政的主 要来源包括税、利、债、费。其中税收收入在财政收入中占主导地位，是征收面 最广、最稳定可靠的财政收入形式。那到底什么是税收？税收又有怎样的特点 呢？这节课我们就来探讨一下这些问题。 【授受新课】 一、税收及其种类 1、税收的含义 教师：税——禾和兑。禾指农产品，兑有送达之意。二字合在一起则为税，指的 是社会成员向国家送交农产品。 税收的含义： 从本质上看，税收是国家为实现职能，凭借政治权力，依法取得财 政收入的基本形式 。 2、税收的三个基本特征及相互关 系 （1）基本特征：强制性、无偿性、固定性 材料 1：1998 年 9 月，河北省石家庄矿区个体水果摊主马某为拒缴区区一元税款而对 1 名近 六旬的街道助征干部大打出手， 被矿区地税局治安室和当地派出所干警共同抓获。 为维护税 法尊严，当地派出所已对其作出了补缴税款并行政拘留 15 天的处罚决定。 问题：这个案例体现了税收的什么特点？ 学生： 税收具有强制性。 国家凭借政治权力强制征税。纳税人必须依法纳税，税务机关必须 依法征税。 材料 2：关于税收，伟大的无产阶级革命导师列宁说过：“所谓赋税，就是国家不用付任何 报酬而向居民取得东西。” 问题：这句名言说明了税收具有什么特征？ 学生： 税收具有无偿性。 国家取得税收收入， 既不需要返还给纳税人， 也不需要对纳税人直 接付出任何代价。税收的无偿性是相对的。对具体的纳税人来说，纳税后未获得任何报酬。 但若从财政活动的整体来看， 税收是对政府提供公共物品和服务成本的补偿， 这里又反映出 有偿性的一面。 材料 3：2004 年 3 月 5 日温家宝总理在政府工作报告中宣布：除烟叶外，取消农业特产税， 逐步降低农业税税率，五年内取消农业税。 2005 年 3 月 5 日温家宝总理在政府工作报告中 宣布 2006 年将在全国实现全部免征农业税。 问题 :：有人说税收具有固定性，一经确定就不能改变，这种说法对吗？为什么？ 学生： 税收具有固定性， 国家在征税之前就以法律的形式，预先规定了征税对象和税率，不 经国家有关部门批准不能随意改变。 但税收也并非一成不变， 它会随着经济社会发展， 根据 实际情况而变化。比如： 国家可以修订税法， 调高或调低税率等， 这与税收的固定性并不矛 盾。 （2 ）三者的关系 税收的无偿性要求它具有强制性， 强制性是无偿性的保障。 国家必须凭借政治权力，