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《安全才能回家》教学反思
“安全第一，珍爱生命”这是我们校园文化墙上挂的标语，今天在品德课上真正的给学生讲了一节安全课，我认为是太有必要了。对于本节课的教学，我有两点体会：
一、联系实际，让品德回归生活。
生活是德育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，才能更好的进行交流，才能有更深的体会，才会对安全的重要性有充分的理解。如通过将身边的事例本班的学生在周末游泳溺水身亡、本班的学生被车子把膀子撞骨折了等这些安全事故，给他们以警示，让他们自己能发出自己珍惜生命的心声，从而意识到交通安全的重要性
二、发挥学生主体性，让德育真正内化
学生是课堂的主体，只有充分发挥了学生的主体性，课堂才是和谐的课堂，教育才是有效的教育。在课堂上我让学生扮演小交警，做好手势和动作，让学生制作道路交通警示标志牌等，让学生在小组竞争中获取知识，体会到学习的快乐，从而把枯燥的德育知识内化。
总之，通过这节课的教学我意识到品德的教学一定要联系实际，联系生活，让他们对遇到的问题进行探究和交流，特别是交通安全课，要力求上的最好，因为它是学校教育中的最重要的问题。
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