普陀区小学体育与健身学科队列队形教学单元计划.docVIP

普陀区小学《体育与健身》学科队列队形教学单元计划 年级 二年级 学习内容 队列队形 课次 6 单元 学习 目标 1、体验正确的基本身体姿势，培养学生的遵规守纪的意识和适应能力。 2、懂得队列队形练习中单个和连贯动作的要点，能识别动作的对或错，并能创新。 3、培养学生坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。 学习 内容 课次 学习目标 学习重点与难点 学练活动示例 报数（一至×报数） 1 1、知道正确的报数（一至×报数），并用肢体语言做出反应。 2、了解队列练习对良好身体姿势养成的作用。 1、声音要宏亮、短促，报数时转头，排尾不转头。 2、感受合作学习的乐趣。 1、教师讲解示范动作，并讲解报数的作用。 2、小组合作学习，尝试进行自己叫口令的看齐与报数练习。 3、小组展示，表扬鼓励。 一（二）路纵队成二（四） 路纵队 2 1、了解纵、横的基本概念。 2、初步学会正确的进退路线。 3、养成步调一致的好品质。 1、先一、二报数，听到口令，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚靠拢右脚。 2、增强团队合作意识。 1、 教师讲解示范后学生初步体验进退路线。 2、结伴互换练习。 3、集体反馈练习。 4、拓展练习。 一（二）路横队成二（四） 路纵队 3 1、先一、二报数，听到口令，先向右转成纵队，双数学生右脚向右前方跨一步，左脚靠拢右脚。 2、增强团队合作意识。 1、 教师讲解示范后学生初步体验进退路线。 2、结伴互换练习。 3、集体反馈练习。 4、拓展练习。 行进间的图形行进（一路纵队） 4 体验绕场行进的路线。 体验对角线行进的路线。 3、培养学生行动一致的集体 意识。 1、排头带领围绕场地边线呈逆时针方向行进，每到一角自动左转弯继续前进。 2、合作、互助学习。 教师讲解要领，在场地四角转弯处设标志物，学生练习。 学生分组，不同队形走。 3、小组展示，评讲表扬。 跑步走—立定 5 1、体验跑步走—立定的正确动作方法，感受队列训练的纪律性和集体性。 2、培养学生坚持不懈，刻苦锻炼的良好品质。 1、听到预令后，双手迅速握拳提向腰际，拳心向内，肘部稍向里合。上体微向前倾，前脚掌着地，身体重心前移，右脚照此法行进。 2、两臂自然摆动，向前摆不露肘，小臂略平，稍向里合。 2、“立—定1、2、3、4” 3、培养“令行禁止”的集体意识。 1、教师讲解示范后，学生原地练习，学生分组尝试练习。 2、集中讲解，指正不足；集体听口令练习。 3、小组展示，及时点评，给予表扬与肯定。 跑步走变便步走 6 体验跑步走变便步走的正确动作方法。 2、培养学生行动一致的集体意识。 1、听动令后（动令落在右脚上），左脚开始便步走。 2、增强团队合作意识。 1、学生练习跑步走—立定。 2、教师讲解示范动作要领，学生分组练习。 3、小组展示，师生共评。 4、集体听口令练习，给予表扬与肯定。 注： 第2、3课次的目标合并列出，旨在让基层学校教师根据学生已有的学习基础自主选择。 以上单元计划仅供参考，请广大教师提出宝贵意见。