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张道真全范围英语语法之
宾语
担纲指导 张道真
执行主编 席玉虎
编 著 陈 静
赵淑文
山西出版传媒集团·山西教育出版社
2013年 6月第 2版 2014年 2月第 5次印刷
出 版人 雷俊林
出版策划 苗补坤
责任编辑 王爱仙
ISBN 978-7-5440-6436-1
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丨学英语,凭什么让我学语法吗???
不时听到一些青年问道: 学英语一定要学语法吗?语法应该怎么学呢?我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。
对中国学生来说,尤其是成年人,我看是学点语法好。语法,顾名思义,乃是语言的法则和规律。学习语法,尤其是一些基本法则,至少有下列几个好处:
第一 可以使你学得快些,因为已有现成的前人总结的法则,用不着你从头摸索。
第二 可以使你学得透些,因为通过语法对语言现象不仅可以知其然,而且可以知其所以然。
第三 可以使你学得准些,因为语法法则就是一条条准绳,可以用以衡量一句话是否正确。
第四 语法不但可以引你入门,更可以引你入胜,使你逐渐眼界开阔,语感加深,从而使你的英语水平不断提高。
丨那么应该如何学习语法呢?
我认为在学习语法过程中,应该注意下面几点:
第一 基本概念最重要。在学习每个语法项目时,一定要把它的基本概念搞清,牢记在心。
第二 要大量地实践,大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面,练习要着重说和写。
第三 学习语法时,应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较,效果就比较好。
第四 要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法,就不必钻牛角尖,进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。
第五 将一本语法书通读一遍,当然也不无好处。但最好将它作为工具书,像词典一样地经常查阅,始能学得比较细致牢靠。
第六 实用英语语法只应是入门的向导,像一根拐棍一样。英语达到一定
水平之后,就应将它扔掉。 起码不要让许多语法条条充斥头脑, 影响你说和写的流利性。
最后 可能还会有人说,语法应该学,就是太枯燥。我的感觉是:开头有点枯燥,过些时候,就会像嚼橄榄似的,越学越有味了。如若不信,请试试看。
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张道真全范围英语语法之·宾语
目 录
话说宾语
宾语表示法
构成宾语的词和结构 it 作宾语
直接宾语和间接宾语
复合宾语
主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语(形容词)主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语(名词)
主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语(介词短语)主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语(不定式)主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语(现在分词)介词后的“名词 +分词或不定式”构成的复合宾语
宾语从句
that 引导的宾语从句连接词引导的宾语从句关系代词引导的宾语从句
“ be+形容词”引导的宾语从句介词引导的宾语从句
引语
陈述句
疑问句
祈使句
感叹句
基础练习
能力提升
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Unit 20 宾 语
话说宾语
宾语表示动作的对象,是动作的承受者或结果。宾语通常放在及物动词之后。
宾语表示法
构成宾语的词和结构
名词构成的宾语。如:
Show your boarding cards, please. 请出示登机证。
May I have your attention, please? 请大家注意。
代词构成的宾语。如:
数词构成的宾语。如:
I need two bottles of beer. 我要两杯啤酒。
They laid off one-third of their workers. 他们解雇了三分之一的工人。
名词化的形容词构成的宾语。如:
Take the injured to hospital immediately. 立即把伤员送往医院。
Respect the old and cherish the young. 敬老爱幼。
动名词构成的宾语。如:
I enjoyed travelling with you. 很高兴和你们一起旅游。
We avoided talking about the subject. 我们避免谈这个话题。
不定式构成的宾语。如:
Roy offered to carry my bags.
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