浙江新高考选考通用技术之电子控制技术.pdfVIP

浙江新高考选考通用技术之 电子控制技术 概述 本模块是普通高中通用技术课程的一个选修模块。 本模块的教学应紧紧围绕技术课程的目标展开，着眼于培养学生的实践能力和创新精 神、提高学生的技术素养。教学内容的选择要注重基础性、综合性、人文性，努力反映电子 技术的新成果。 教学过程强调基于提高生活质量、 基于问题解决、 与学生日常生活密切相关、 有利于培养学生兴趣的教学设计。 鼓励设计方案的多样性， 注重引导学生在电子技术基本技 能形成的同时领悟出电子技术设计的思想方法、 注重提高学生在电子技术学习中的探究、 试 验、创造和共通能力，使学生成为电子技术学习的主体，更好地面对当今技术社会的挑战。 本模块的教学应反映必修模块“技术与设计 1”和“技术与设计 2”中技术设计的思想 方法。 本模块分设传感器、 数字电路、 电磁继电器、 和电子控制系统及其应用四个主题。 模块 -主题结构如下图。 电子控制技术 传感器 数字电路 电磁继电器 电子控制系统 及其应用 前面三个主题分别阐述了电子控制系统的三个主要组成部分， 重点是各部分的作用、 原 理和应用，第四个主题是将前面三个主题组合成一个控制系统，通过应用性设计，对“技术 与设计 1”、“技术与设计 2 ”的内容进行应用、综合和拓展迁移。本模块的重点是在电子控 制系统及其应用上。 模块内容通过对日常生活、 工农业生产、 军事武器的典型案例的分析， 使学生建立起系 统结构和电子控制系统结构的完整概念， 明确传感器、 数字电路和电磁继电器作为电子控制 系统的三个主要环节的作用， 了解电子控制系统设计的一般过程、 应遵循的基本原则。 通过 亲历设计过程， 使学生理解电子技术、 亲近电子技术。 可能有一些学生缺乏电子技术的基础 知识，建议教师在教学时补充电阻、电容、电感、三极管、放大器等知识和常用电子测量仪 器如多用电表、示波器的使用方法。 模块的四个主题，建立电子控制系统的完整结构概念是前提，传感器、数字电路、电磁 传感器掌握运用是基础， 电子控制系统的综合应用是载体， 通过电子技术的操作方法和试验 方法的掌握， 领悟技术与设计的思想方法， 提高学生探究问题的能力， 促进所学知识与能力 的迁移。 1 第一节 传感器 一、内容结构图 : 常见传感器的种类、型号 认识传感器 常见传感器的电路图形 常见传感器的检测 传 感 器 常见传感器的作用 传感器应用