初中语文第10课《陋室铭》教案(苏教版初二下)(5).docxVIP

第 10 课《陋室铭》 教案（苏教版初二下） (5)doc 初中语文 (1) 教学目的 : 1：把握文言常用实词，翻译全文。 2：让学生了解押运的字和压韵的作用。 3：引导学生了解刘禹锡淡泊自甘，不慕名利的思想。 教学重点 : 把握字词 , 了解托物言志的写法 , 韵文的特点和作用教学难点 : 明白得课文内容 , 并进行创作性思维创作 . 教学课时：一课时 教学过程 : 一 . 导入课文 , 讲明题目 , 介绍写作背景 导入课文 : 师 : 前一时期有一首 ?考试铭 ?流传专门广 , 不明白同学们有没有听过 ?( 分不在高 , 及格就行。 学不在深 , 作弊那么灵。斯是教室 , 惟吾闲情。 小讲传得快 , 杂志翻得勤。琢磨下围棋 , 寻 思看电影。无书声之乱耳 , 无复习之劳形。虽非跳舞场 , 堪比游乐厅。内心云：混张文凭。 ) 大伙儿知不明白它事实上是依照哪一篇文章仿写的呢？ 确实是我们今天所要学习的文章 ?陋室铭 ?。在那个地点我要提一点，语言的形式总是受制于所要表达的思想内容的 。 考试铭 读起来专门好笑，但没有什 么价值。现在我们来看一下刘禹锡的这篇陋室铭，对比一下就会明白 , 不管是从节奏上 , 意境上 , 思想上 , 陋室铭都远远高于考试铭 . 讲明题目 : 大伙儿齐读一遍课文 : 题目中 陋室 是什么意思 ?---- 简单的房子 . 铭 是什么意思 ?---- 铭是古代一种刻于金石上的押韵文体，多用于歌功颂德与昭申鉴戒 . 明白了 陋室铭 三个字的意思，也就明白了题意， 确实是对陋室进行歌颂 . 结合内容 , 我们能够明白作者要紧是要对陋室内的人的高尚品德进行歌颂。 也确实是借陋室之名行歌颂道德品质之实，这才是作者真正的意思 。 介绍作品背景 : 大伙儿明白多少有关刘禹锡的事 ?给大伙儿讲个有关这篇文章来源的小故事 吧 : 贞元九年〔 793〕，刘禹锡中进士后，官至太子来宾，加检校礼部尚书，可 谓官运亨通。后因他参加王叔文的永贞革新运动，得罪了当朝权贵宠臣， 被德宗皇帝贬至安徽和州当通判。 按当时地点官府的规定， 他本应住衙门三间大厦的官邸。但是，和州的知县是个势利之徒，他见刘禹锡贬官而来，便多般刁难。先是 安排他住在县城南门，不久，又要他搬至北门，由原先的三间屋缩小到一间半， 不久又要他搬居城中。半年之间，连搬三次家，住房一次比一次狭小，一次比一 次简单，全家老小全然无法安身。 确实是在这种情形下 , 刘禹锡提笔写下了 ?陋室铭?这篇文章， 并请他的好朋友 , 当时的大书法家柳公权书碑勒石，立于门前，以示 纪念 ，一时轰动朝野。 在 , 一千多年 去了 , 没有人会 住那个 利的 官司 , 但刘禹 的 篇 ?陋室铭?，却光照 史，留 千古。 二 . 明字 , 明白得 文内容 . 明字 : 同学 借助 下注 翻 文。把不明白的 句画下来， 提咨 。 回答同学 的提咨 , 等同学 没有咨 后 , 有重点地 明 文 . 重点字 : 活用 : 山不在高，有仙那么名。 名：名 活用 ， 名，出名。 苔痕上 上：方位名 活用 ， 上。 无案 之 形 ：形容 使 用法，使?? 累。 前置 : 孔子云：何陋之有？即 有何陋 。疑咨 代 何 作 ，前置。其中的 之 ， 助 ， 前置的 志。 PS: 句 是出自 ?论语 #8226;子罕 ?： 子欲居九夷，或曰； 陋，如之何？ 子曰： 君子居之，何陋之有？ 孔子 ，九夷尽管 ， 然而有君子住在那儿，就不 了。 明白得 文内容 : 一遍 文 , 提咨 同学来翻 文 , 老 从旁提示 . ( 文 : 山的名声不在于山的高低， 只要有了仙人也就有了名声。 水的名声不在于水的深浅，只要有了 的存在 也就有了灵气。尽管我所 的是一 狭 小的房屋，但我高尚的道德品行同 能 四 播。苔 爬上了台 ，出 一 片碧 。小草映着 帘， 室内 是青葱。 平日里 笑的差不多上博学通达的大学 者，来来往往的没有一 个是没有文化不学无 的人。能 所欲 的 弄那未 雕 的琴， 翻 研 用泥金 写的佛 。 没有嘈 的 音 使耳 的听 紊乱， 也没有众多的公文需要 心 神。 狭小的房屋既如同南阳 葛亮的草 ，又如同西蜀的 雄故居般出名。 就像孔子 的： 只要是道德品行高尚的君子居住之地，有什么理由 它是 的呢？ ) 文分 : ( 山不在高 ---- 惟吾德馨 ): 以山水引出陋室 . 德馨一 全篇 , 是文章的点 晴之笔 , 点明全文主旨 . ( 苔痕上 ---- 无案 之 形 ) 通 居室 境的描写 , 明 陋室不陋 . 三句 分不从 境 , 交往人物 ,