(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计13.docxVIP

教案 教材内容 B Let ’sread C Story time总课时 6 第 6 课时 教学要求 教学重点难 点  1、能够读懂 Let ’sread 部分，并能判断短文后的句子是否准确。 2、能够理解 C Story time 的故事。 3、协助学生建立自觉遵守交通规则的观点，并了解不同国家交通规则的异同。 重点：理解句型：In China/the US， drivers drive on the of the road．难点：学生对文化差异的了解。 教学过程 修改意见 （一） Warm---up （热身及预习展示） 1）教师说相关于红绿灯等的口令，学生做动作。 2） chant （二） Presentation and practice（精讲点拨） 1 ） T ： The traffic lights are the same in every country． There are always three traffic lights ： red, yellow and blue. 出示不同国家红绿灯图片。 教学 The traffic lights are the same in every country. 继续出示课件，教学句型： Red means 出示 P12 交通标记，操练 It means 由向左、向右转引出 let, turn 2） group w