(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计20.docxVIP

六上 Unit1 How can I get there? C Story time 教案 教学目标 ： 知识与技能：能熟练掌握 Where is the ?It ’snext to the Is the far from here? Go straight and turn left. 等句型， 并能够在实际情景中使用。 能听懂、 会说： three large portions and one small one, my stomach hurts 等句型，模仿准确、语调自然。 过程与方法：创造情景，层层深入，并以思维导图的形式协助学生梳理故事脉络，锻炼 学生的思维水平和口头表达水平。 最后联系实际。 使学生能把学习的内容主动联系实际，在生活中使用英语。 情感态度与价值观：培养学生跨文件交际水平，开拓国际视野，有乐于了解西方文化的意识，同时又不忘祖国，热爱自己民族文化的品质。 教学重点 ： 1. 了解伦敦著名小吃以及著名景点，能够根据故事内容回答“ where ”“ how ”“ what ”等 关键问题； 2. 能够在教具的引导和老师的指示下复述故事内容。 教学难点 ： 1. 对“ three large portions and one small one ”的理解 ； 思考为什么 Zoom 吃了那么多炸鱼薯条仍然想念糖葫芦。教学方法 ： 情景教学法。教学过