(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》教学设计25.docxVIP

教学设计 小学英语六年级上册 Unit 1 How can I get there? Read and write 教学重点： 通过讨论在车中哪种工具能有助于人们找到目的地激活学生的背景知识及相关词汇。 通过读后问题训练学生在语篇中捕捉不同类型的信息以及根据上下文猜测新词的水平。 能根据阅读所获取的信息补全故事梗概，为复述故事列出提纲，并根据提纲自己作文。 知道英语句子有升降调，并在教师协助下找到一般规律，准确朗读句子教学难点： 通过读后问题训练学生在语篇中捕捉不同类型的信息以及根据上下文猜测新词的水平。 能根据阅读所获取的信息补全故事梗概， 为复述故事列出提纲， 并根据提纲自己作文。 教具准备： 1.教学课件 2.文本录音 教学过程 ： Step1. 热身、复习 （ Warm-up/Revision） （1）老师做自我介绍，并将学生分成两大组。 （2）展示所学过的英语单词和短语，小组间实行比赛抢答。 [ 设计意图 ] 通过竞争机制，激发学生学习兴趣。 通过猜单词和短语，有效复习上节课学过的知识点。 Step2. 表现新知 （ Presentation） 一、单词学习 (1)利用课件表现新知 展示本节课所学内容 Read and write部分的图片，让学生明确学习内容。 （ 2）学习新知 在初步了解新知后，教师给学生出示新单词 map, compass, GPS, stars。