苏教小学数学三年级上册《一两、三位数乘一位数6.笔算两、三位数乘一位数(不进位)》18.docxVIP

课时教学设计首页（试用） 授课时间: 年 月 日 第几 课题 两、三位数乘一位数（不连续进位） 课型 新授课 课时 课 时1、学生理解“满十进一”的算理，进而类推出“满几十进几”的算法，初步掌 教 握笔算中的进位法则。探索并掌握两、三位数乘一位数 (一次进位 )的笔算方法。 学2、培养学生对知识的类推能力。引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。 目3、培养学生主动去获取新知识的学习习惯。引导学生通过笔算，感觉美源于生 标 活 （三维） 教学 重点：掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几” 重点 的算理。 与 难点：分清进位与不进位的情况，并能正确计算。 难点 教学 方法 复习旧知 情境导入 与 迁移类推 自我探索 手段 使 用 利用教材上的例题 6 创设情境，通过“求一个数的几倍是多少”的简单实际问 教 题，教学两位数乘以位数要向十位敬畏的笔算方法。首先利用小棒等学具进行 材 操作，为进位提供直观支撑，在介绍列竖式的方法，注意简化中间环节，给出 的 一般写法。再通过“试一试”鼓励学生自主探索三位数乘一位数向百位进位的 构 笔算方法。最后通过讨论，整理两、三位数乘一位数的笔算方法 想 太原市教研科研中心研制 第 页（总 页） 课时教学流程（试用） 补充 课堂变化 教师行为 及处理 学生行为（活动） 主要环节 的效果 一、复习旧知： 笔算（指名学生板演） ：