小学语文_15.一个中国孩子的呼声 第1课时教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学 要求 1.理解信的主要内容,体会作者表达的真挚情感,树立热爱和平、维护和平的信念。 2.会认、会写本课生字。正确读写词语。 3.理解含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 重点 难点 1.理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念,对和平的无比渴望。 2.认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”,树立维护和平的观念。 教学 课时 两课时 知识点详解 ? 知识点详解 ? 作者:雷利 敬爱的联合国秘书长加利先生: 您好! 　　①说明爸爸的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利先生对“我”爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍,所有这些都说明爸爸为和平事业宁可舍弃一切,他是个很优秀的战士,勇敢地用自己的生命捍卫和平。??我们虽然没有见过面,我和妈妈却接到过您的问候。两年以前,我亲爱的爸爸作为联合国的一名军事观察员,在执(zhí)行维护和平行动中壮烈牺牲,您给予了他高度的评价,赞扬他是“一名卓( 　　①说明爸爸的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。加利先生对“我”爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍,所有这些都说明爸爸为和平事业宁可舍弃一切,他是个很优秀的战士,勇敢地用自己的生命捍卫和平。 　　第一部分(第1自然段):写了“我”对加利先生的问候和深深的谢意。 ??两年多来,我们全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中。我至今都忘不了,爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说:“孩子,等爸爸回来,我一定送你一顶‘蓝盔(kuī)’。” 　　②写出了爸爸对这次去执行联合国维和行动充满信心,同时也表达了他对和平的希冀和向往。[②“一定”一词写出了什么?]我们与爸爸相约,等爸爸凯(kǎi 　　②写出了爸爸对这次去执行联合国维和行动充满信心,同时也表达了他对和平的希冀和向往。 ??现在这顶蓝盔回来了,但它是钉在爸爸的灵柩(jiù)上回来的。我们如约捧着鲜花,接 　　③从这句话中的血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写,可以看出爸爸以身殉职,壮烈牺牲,同时也表达了“我”痛失爸爸后极其悲痛的心情。④爸爸在牺牲时仍不忘和平,不忘呼唤人们捍卫和平,这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及“我们”对和平充满渴望。到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣,腕(wàn)上的手表浸满了凝固的血。[③两处细节描写有怎样的作用?]爸爸的嘴张着,仿佛在呼唤着什么。[④“爸爸的嘴张着”的细节描写有怎样的作用?]啊!我听见了, 　　③从这句话中的血染的征衣及浸满血的手表这两处细节描写,可以看出爸爸以身殉职,壮烈牺牲,同时也表达了“我”痛失爸爸后极其悲痛的心情。 ④爸爸在牺牲时仍不忘和平,不忘呼唤人们捍卫和平,这一细节描写更加深刻地表现了爸爸以及“我们”对和平充满渴望。 ??我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕(shuò)士,本来他应该为人类作出更大的贡献,却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天,我要向爸爸献上一束最美的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。 ??51年前,全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天,和平之神并没有永驻(zhù)人间。 段导读:这一自然段写了今天的世界并不太平。 ??今天,我们中国孩子虽然生活在和平环境中,但是世界并不太平,不少地区还弥(mí)漫着战争的硝(xiāo)烟,罪恶的子弹还威胁(xié)着娇嫩的“和平之花”。 　　⑤难句解析:这句话写了只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在, 　　⑤难句解析:这句话写了只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易被摧残。表达了小作者对战争的厌恶和反对。 段导读:这一自然段写了世界局部地区还有战争,和平需要全世界人民共同来维护。 　　第二部分(第2~6自然段):写了作者对爸爸的深切怀念,并表示要以爸爸为榜样,用生命捍卫和平。 ??敬爱的加利先生,在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁(yù):“救救孩子们,要和平不要战争!”为了母亲不再失去儿子,为了妻(qī)子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园! 　　⑥这段话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们 　　⑥这段话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感,同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们,要和平不要战争”的心声。 　　第三部分(