新春夏秋冬教学设计含有设计意图部编版一年级语文下册.docxVIP

部编版　一年级　语文　下册　教学设计（教案） 部编版一年级语文下册教学设计（教案） 第一单元 授　课 提　要 课　时 1　春夏秋冬 初步掌握春、夏、秋、冬四个季节的不同特征,从情感上熏陶孩子们热爱大自然,保护环境。 2 2　姓氏歌 本文以一问一答的形式介绍了我国的常见姓氏,让学生积累一些表示姓氏的字,并培养学生产生爱我中华大家庭的思想感情。 2 3　小青蛙 本文以歌谣的形式展现“青”字家族的特征,同时让学生初步了解形声字,知道青蛙是益虫。 2 4　猜字谜 感受汉字的神奇和有趣,激发学生对汉字的热爱之情。 2 口语交际:听故事,讲故事 进行口语训练,培养学生的观察能力和语言表达能力。 1 语文园地一 1.识字加油站:引导学生在生活中学语文,知道与天气有关的词语。 2.字词句运用:识记《汉语拼音字母表》,区分前鼻韵母“ɑn”和后鼻韵母“ɑng”。 3.书写提示:掌握汉字的笔顺规则,先外后内再封口。 4.日积月累:积累描写春天的词语。 1 1　春 夏 秋 冬 【教学目标】 1.掌握本课15个生字,其中会写7个生字,会认8个生字和2个偏旁。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文中出现的词语和短句。 3.了解春、夏、秋、冬四个季节的特征。 4.通过多媒体以及图文相结合的形式,激发学生的学习兴趣。 5.理解保护环境的重要性,激发学生积极主动爱护周围环境。 【教学重点】 理解保护环境的重要性,激发