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- 2021-03-01 发布于山东
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16.3 电 阻
知识
与技
能
过程
教学 与方
目标 法
情感
态度
与价
值观
教学重点
教学难点
教学器材
教学方法
板
书
设
计
知道电阻及单位
知道影响电阻的因素
知道电阻是导体本身的一种性质
培养学生的科学探究精神与自主学习的方法
会用控制变量法探究影响电阻的因素
通过了解半导体和超导体以及它们在现代科学技术着的应用,开阔视野让学生建立将物理知识应用于生活,服务于人类的意识
电阻的概念
影响电 阻的因素
电阻是导体本身的一种性质
接线板、演示用电流表、干电池组、开关、导线若干、小灯泡、长短粗细相同的铁丝及铜丝各一段
探究法、实验法、类比法
6.3电 阻
一.电阻 R
1.定义:导体对电流的阻碍作用
2.单位:欧姆( Ω )千欧( kΩ ),兆欧( MΩ )
3
3
6
1 k Ω =10 Ω
1 M Ω=10
k Ω =1 0 Ω
二.影响电阻的因素
1.材料
2.长度
导体越长,电阻越大
3.横截面积(粗细)
导体越细,电阻越大
4.温度
导体温度越高,电阻越大
电阻是导体本身的一种性质,它的大小和电流、电压没有关系
教
学
过
程
内容
教师活动
学生活动
设计理念
复习
多 媒体展示各种材料的线
思考,判断
创设问题情景,复习
要求学生判断导体和绝缘体
旧课
引 展示各种材料的线,观察导线的芯到底是用什入 么材料做成的 .
新 想一想:为什么不用价格便
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