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小学生校园文明礼仪课 教学设计 东辛安毛亚兰 【学习目标】： 1、 了解小学生校园文明礼仪。 2、 通过自我反省和他人观察找出自己身上的不文明的缺点，一起改正。 、 3、 做懂礼仪，守礼仪的文明小学生。 教学方法：多媒体教学法，小组讨论法 教学准备：多媒体课件 学习过程： 说教学方法：多媒体教学法，小组讨论法 说教学准备：多媒体课件 一导入：以同学们的自我介绍导入 二，新授 同学们，作为一个当代小学生，我们不仅要成为一个有知识，有能力的人，还要 成为一个懂礼仪，守礼仪的人，我们在校园里面还要懂得①服饰仪表的礼仪②尊 师礼仪③同学之间的礼仪。 （1） 我们服饰仪表的礼仪有哪些要求呢？ 3分钟 服饰的基本要求是：合体、适时、整洁、大方，与中学生的身份相适应。一般上 体育课和体育活动课要穿运动服， 重要集体活动要穿校服。（2）不穿拖鞋和背心 进教室，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不 穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着，不穿高 跟鞋。（3）不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物。不染、不装饰指甲， 不留长指甲。（4）不烫发、不染发，头发前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈，不留 怪发型。男生不留长发、不剃光头；女生不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不 抹口红。出示发型图片。 现在给同学们2分钟的时间来根据以上的要求来检查和整理自己或者组员的着 装！ （2） 请同学们读老师为大家准备的几句话：站如松一挺拔向上，坐如钟一端正 稳重，行如风，轻快敏捷， 1、 站姿：站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与 地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂 自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等， 在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动 作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。出示正确 的站姿图片 2坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大 方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可 分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。 在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱 响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的 坐如钟”。 若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。出示正确的坐 姿图片 3、走姿：走姿是人体所呈现出的一种动态，是站姿的延续。走姿文雅、端庄， 不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉，而且也是展示自己气质与修养的重要形式。 正确的走姿应当身体直立、收腹直腰、两眼平视前方，双臂放松在身体两侧 自然摆动，脚尖微向外或向正前方伸出，跨步均匀，两脚之间相距约一只脚到一 只半脚，步伐稳健，步履自然 ，要有节奏感。起步时，身体微向倾，身体重心 落于前脚掌，行走中身体的重心要随着移动的脚步不断向前过渡，而不要让重心 停留在后脚，并注意在前脚着地和后脚离地时伸直膝部。出示正确的走姿图片 （3） 同学们体会正确的站姿，坐姿，走姿，选出优秀的同学为大家表演 （ 1）以“毛泽东尊师”的故事引入尊师礼仪 毛泽东是我国人民的伟大领袖，深受全国各族人民的尊敬和爱戴。他在尊师方 面，也为我们树立了光辉的榜样。 毛泽东小的时候在家乡念私塾，当时有一位教他的老师叫毛宇居。这位老 师感到毛泽东天资聪慧，机敏过人，很是喜欢。毛泽东也很敬重这位老师。 1959 年，已是党和国家主席的毛泽东回到故乡，请韶山的老人吃饭，其中就有毛宇居 老师。当毛泽东向这位老师敬酒时，毛宇居老人说： 主席敬酒，岂敢岂敢！ ”毛 泽东却说： 尊老敬贤，应该应该！ ” 同学们讨论尊敬老师的礼仪有哪些，教师总结， 1要向老师行礼.2和老师 相处的礼仪，3要未来是提供力所能及的帮助，4,在特殊的日子要向老师表达 谢意 (3)朗读尊师的名言， 接下来讲讲与同学相处的礼仪，与同学之间相处要注意 1，要友爱互助，2要多 为对方着想3要遵守自己的诺言，同学们补充 提醒同学要珍惜同学之间的感情 三巩固，1出示一些不文明的图片，请同学们找出不文明的行为， 2，开展文明 标兵竞赛。 四，小结：文明礼仪修养是现代人必备的基本素质， 礼仪作为人们内在修养的外 在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族 的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明， 守礼仪的人。集体朗读文明礼仪歌谣 五，作业，思考怎样是对老师最好的尊重。 小学生校园文明礼仪课 说课稿 东辛安毛亚兰 说学习目标： 1了解小学生校园文明礼仪。 2通过自我反省和他人观察找出自己身上的不文明的