感恩父母感恩社会班级主题活动设计专项方案.docVIP

感恩父母，感恩社会”班级专题活动设计方案 ?????????????“ 感恩父母，感恩社会”专题活动设计方案??一、活动目标： （1）经过这个活动使学生达成自我教育目标，帮助学生学习、继承中华民族优异文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、好友之间无私亲情、友谊。 （2）知道“滴水之恩，涌泉相报”真正内涵。 （3）培养学生责任心。借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会情感，立志做一个知道感恩，知道奉献人。 二、活动准备： 1、制订活动计划； 2、指定并培训男女主持各两人； 3、准备“感恩卡”。 三、活动时间：4月10日 四、活动地点：科技楼5楼 一、活动开始 二、导入专题 （背景音乐歌曲《奉献》） 任主持：亲爱同学们，我们人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最刺眼？ 阳主持：有些人说是优异学习成绩，有些人说是给她人帮助。 任：而我认为在我们人生路上最灿烂阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长每一个人。 阳：是，学会感恩，是一个情怀,学会感恩，更是一个情操. 任：亲爱家长们！ 阳：亲爱同学们！ 合：大家下午好!08一5班《感恩父母，感恩社会》专题班会现在开始！ 三、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母爱》 任：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给我们一切生命源泉。 阳：对父母心存感恩，因为她给我们生命，让我健康成长。 东：对师长心存感恩，因为她给了我教育，让我抛却愚昧，知道思索。 静：对弟兄姐妹心存感恩，因为她们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有些人能够和我血脉相连。 阳：对好友心存感恩，因为她们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到期望和阳光。 任：感谢曾帮助过我人，她们用暖暖心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 静：感谢肯接收我帮助人，她们用淡淡柔弱让我能够把这份良善延续。 东：然而其中，最能激起我们心底最深感恩字眼莫过于“父母”。 阳：是，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母心中，我们永远全部是最可爱，最需要被保护孩子。 任：我们不停地接收着父母无私给我们爱雨露。 静：下面，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母爱》（四名同学朗诵 ） 《感恩父母爱》? （徐颖，李文慧周威? 汪选详） 是您? 将我带到人间 教会我在成长中? 怎样走过沟沟坎坎 是您领我认识世界 天寒地冻时? 将我双手放入怀中温暖 您用爱心穿引线 那一针一线? 全部是您爱在悄悄蔓延 假如我是风筝? 您就是拉动风筝线 假如我是一条船? 您就是灯塔是港湾 这就是父母爱? 这就是父母情? 她柔柔如水? 轻轻如烟? 深沉如海? 恩重如山 鲜花能够枯萎? 沧海可变桑田 但父母爱? 却永远留在我们心间 任：谢谢你们带来这首《感恩父母爱》 阳：同学们? 你留心过父母生日吗？ 东：伙伴们?? 你知道父母喜好吗？ 静：让我们来做个小小测试 ：见孝心。 任：看来，同学们全部很有孝心， 阳：是呀，同学们全部很爱自己父母。 合：常怀感恩之心人是最幸福，常怀感激之情生活是最甜美。 东：感恩父母?? 愉快永远。 静：感恩父母?? 就在眼前 任：让我们动起手来，亲自为父母做一个小礼品 阳：请同学们为父母送上感恩小礼品。 任：谁来说说你送小礼品含义。 东：母亲笑了?? 静：我们也笑了?? 任：我们笑了?? 阳：? 母亲也笑了 任：愿天下母亲笑口常开请欣赏歌曲〈〈鲁冰花〉〉（集体） 任：就像歌中所唱，我们沐浴着爱阳光长大 阳：我们滋润着人间真情成长 东：多少次带着幸福感觉进入梦乡 静：多少回含着感动泪花畅想未来 任：我们大家已经习惯接收她人关爱，接收她人帮助，而且认为这是理所应该，逐步忘记了感动，忘记了说声谢谢，也逐步淡忘了幸福感觉 ， 请看接下来这一幕场景 ，大家是否认为似曾相识呢？（小品《公交车上》） 阳：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己见解） 1、小孙子表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要她拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站全部站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。 2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩阿姨，还帮母亲拿着买东西，是个孝顺孩子。 静：常怀感恩之心人是最幸福，欢喜愉快全部会随之而来。生活永远全部充满温暖爱，在你生活中一定有很多感谢父母温馨片段，这种感觉是多么幸福啊！ 东：下面请欣赏相声《感恩心》。（庞，庄） 六、回想、感动——诉说父母爱 任：冰凉冬天，凛冽风，皑皑白雪…… 静：温暖阳光，慈爱您，我们父母双亲。 东：父亲，您是一缕阳光，丝丝频频地温暖着我。 阳：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子温暖。没有雨露，就没有五谷丰登。没有源泉，就没有生命可贵。没有父母，就没有了我们。 东：是她们精心抚育我们长大，把最无私爱给了我们。 阳：同学们，父母为我们成长付出了很多。让我们回想父母所给爱！（同学们畅谈