网络环境稳下教与学的反思-cq2004.pptVIP

引言——我们在中小学建设网络的目的是什么？是为了促进下一代在知、情、技方面的高质量发展。;热身活动1：在歌声中走进教育信息化; 2004年，我国教育信息化进入了新的发展时期，发达地区的 “校校通”工程大规模建设已经基本完成。 已经实现了“校校通”的学校如何实现信息时代的高质量教育? ; 我们要认真研究和反思近几年教育信息化建设的经验和教训，探索在中国实现教育信息化的规律，及时调整我们的发展策略，避免重大的失误，真正实现跨越式的发展…… ;教育信息化初期发展中的问题（1）;“人灌”、“电灌”、“机灌”、“网灌”。 “满堂灌”、“满堂问”、“满堂转”。 研究型学习、任务驱动、PBL的“简单化”、“泛化” 。 “网络探究”、“协作学习”、“资源型学习”的形式化。;在我们开展的各种基于网络的研究型活动中，学生真正学到了什么？他们对学习的知识真正理解了吗？ 我们对教育信息化的巨大投入，真正在教学中发挥了作用吗？学生的学业成就提高了吗？;信息化教学的有效性;探索教育信息化的规律 ;信息技术促进学生和教师的发展;如何提高信息化教学的有效性——从教师的课堂教学活动开始;信息技术与教师的课堂教学活动结合;备课;常州市信息化环境下教与学说课亮点;信息化环境下教与学进一步深化的重点;什么是最有价值的教育？;课程问题;课程问题的设计——问题的类型;评价;教学设计：以课程问题