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第十六周 巧妙求和（二） 专题简析： 某些问题，可以转化为求若干个数的和，在解决这些问题时， 同样要先判断是否求某个等差数列的和。如果是等差数列求和，才 可用等差数列求和公式。 在解决自然数的数字问题时，应根据题目的具体特点， 有时可 考虑将题中的数适当分组，并将每组中的数合理配对， 使问题得以 顺利解决。 例 1：刘俊 一本 篇小 ，他第一天 30 ，从第二天起，他每天 的 数都前一天多 3 ，第 11 天 了 60 ，正好 完。 本 共有多少 ？ 分析与解答：根据条件“他每天 的 数都比前一天多 3 ”可以知道他每天 的 数是按一定 律排列的数， 即 30、33、36、?? 57、 60。要求 本 共多少 也就是求出 列数的和。 列数是一个等 差数列，首 =30，末 =60， 数 =11，因此可以很快得解： （30＋60）× 11÷2=495（ ） 想一想：如果把“第 11 天”改 “最后一天” 怎 解答？ 一 1，刘 傅做一批零件，第一天做了 30 个，以的每天都比前一 天多做 2 个，第 15 天做了 48 个，正好做完。 批零件共有多少个？ 2，胡茜 一本故事 ，她第一天 了 20 ，从第二天起，每 天 的 数都比前一天多 5 。最后一天 了 50 恰好 完， 本 共有多少 ？ 3， 学英 ，第一天学会了 6 个，以后每天都比前一 天多