(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》教学设计1.docxVIP

Unit 2 Ways to go to school 第六课时 一、教学目标与要求 1、能够读懂 Lets read 部分，并能判断短文后的句子是否准确。 能够理解 Story time 的故事。 2、协助学生建立自觉遵守交通规则的观点，并了解不同国家交通规则 的异同。 二、教学重，难点分析 1、本课时的教学重点是协助学生理解句型： In China／the US，drivers drive on the right side Of the road ．In England and Australia ，however，drivers drive On the 1eft side Of the road ． 2、本课时的教学难点是学生对文化差异的了解：在中国和美国等国家 车辆靠右行驶，但在有些国家车辆靠左行驶，比如英国、澳大利亚、新加坡 等地。 教师准备录音机和本课时的录音带。 2． 教师准备 Zoom，Zip 和 policeman 的头饰。 3． 教师在课前将写有 usually ， always ， often ，sometimes 的纸条 贴在教室的墙上。 4． 教师课前在讲台前腾出一块空问， 在地上画出模仿街道的分道线， 为本课时活动 做准备。 四、教学步骤和建议 1．热身 (Warm-up) (1) 教师说口令：“  If  you go by car, by