小学语文_19.《生命 生命》教学课件设计.ppt

绿色圃中小学教育网 人教版四年级语文下册 第19课 第一课时 绿色圃中小学教育网 自学指导： 1、自由朗读课文（a、读准字音b、读通句子。） 2、圈画学习生字新词。 3、思考问题：（课文写了哪些有关生命的事例？试着用自己的话概括。） 杏林子，台湾著名作家，12岁时因患类风湿性关节炎，全身90%的关节坏死，导致她腿不能动、手不能抬，甚至连头都不能随意转动。即使这样，她也从不肯向命运低头，通过刻苦自学，荣获博士学位。她坐在轮椅上整整50年，利用这双变形的双手，写下了60多部著作，被誉为“台湾最具影响力的作家”。晚年由于病情恶化，在无法执笔的情况下，仍以口述的方式继续写作。在她离世后，家属遵照她的遗愿，把遗体全部捐献给医院，供医学研究。虽然杏林子短暂的一生结束了，但是她的生命已经穿越时空，成为永恒。 词语达标 骚扰 鼓动 跃动 欲望 冲破 坚硬 沉稳 震撼 糟蹋 短暂 有限 珍惜 听诊器 不屈向上 茁壮生长 多音字： tán（ ） xiān（ ） 弹 鲜 dàn（ ） xi?n（ ） zhēng（ ） féng（ ） 挣 缝 zhèng（ ） fèng（ ） 绿色圃中小学教育网 自读要求： 1、自由读课文，注意把字音读准，把句子读通顺. 2、概括说说文章写了哪几件事？ 绿色圃中小学教育网 生命 生命 飞蛾求生 种子生长 静听心跳 善待生命 顽强生命 珍惜生命 默读课文第2自然段， 边读边划出你感受深刻的句子，并在旁边简单写写你读后的感受。 读书小贴士： 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 绿色圃中小学教育网 。我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。 。我一伸手捉住了它。只要我的手指一用力，它就不能动弹了。 。“一”“稍”说明：生命脆弱 绿色圃中小学教育网 但它挣扎着， 极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量 在我手中跃动， 那样强烈！ 那样鲜明！ 绿色圃中小学教育网 这就是我的生命， 单单属于我的。 绿色圃中小学教育网  虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。