(PEP)六年级上册小学英语《Unit5WhatdoeshedoC》教学设计0.docxVIP

Unit 5 What does he do? 一、 教学目标 （一）知识与技能 能够理解 Story time you want t be? I want to be  的故事，使用核心句型“ What do ./ Where are you gong to work? I ’ m going to work ./ Howare you going to work? I ’ m going to work by . ”在实际语境中讨论理想职业。 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言增加学生 的语言输入。 （三）情感态度与价值观 教育学生热爱生活，为自己理想职业奋斗。 二、 教学重点 理解 Story time  的故事，使用核心句型“  What do you want to  be? I  want to  be /  Where are you gong to  work? I ’ m going to work  ./ How are you going to work? I ’ m going to work by . ”在实际语境中讨论理想职业。 三、 教学难点 学生能够学会本单元的核心句型在实际语境中的使用。 四、 教法导航 根据学生年龄与水平特点，采用头脑风暴法、小组合作 法刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。 五、 学法导航 学生要