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- 约 7页
- 2021-03-02 发布于山东
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两位数乘一位数(不进位)
教学内容:
苏教版数学三年上册第 69— 71页,例题、 “试一试 ”、 “想想做做 ”第l 一 6题。
教学目的:
1.使学生理解一位数乘整十数的口算方法并能正确的进行口算。
2 .使学生理解两位数乘一位数的 ( 不进位 ) ,笔算方法,初步学会两位数乘一位数 ( 不
进位 ) 笔算。
教具准备 : 教学课件,直尺 ,教学生做手指游戏
对,像老师这样双手交叉,十指相扣,从胸前翻过来,师演示成功,不管成没成功,大家都
笑了)准备好上课了吗?(好)
教学过程:
一、创设情景引入
1、刚才的游戏好玩吗?(好玩)那老师考考你们:刚才做游戏每个小朋友一共用了几个手指头?指名学生回答?(生: 10个。)对吗?你真是个善于观察的孩子。
2、那两个小朋友一共有几个手指头呢?(指名回答) (生: 20个。)
追问:你是怎么知道的?(生回答: 2个10是20,或者 10+10=20)
你回答的真好,那 8个小朋友呢?( 80个)
12个小朋友呢?( 120个)
咱们班的小朋友都很真聪明,小猴子聪聪想跟你们比比看谁聪明,敢接受挑战吗?(敢)
二、揭示课题,教学几十乘几的口算乘法
1.教学例题。
课件出示例题图,引导学生观察。
谈话:瞧!森林王国准备建造宫殿,大象运来了木头,一共有多少根呢?(课件出示问
题)小猴子怎么数也数不清,你们知道吗?(知道)师追问:多少根?(生举手
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