2021教师个人专业发展规划.pptVIP

教师个人专业发展规划 大庆四中 2011 年到 2015 年教师专业发展规划表 姓名：尹有 存 远景愿望描 述 年龄： 32 学科：地理 成为何种专业成功类型、层次的老师 分项目标描 教育教学、班级管理、教科研、发展强势项目、 学习和其他的目标 述 专业发展的 条件分析 措施 外部条件、自身条件分析 专业发展途径、策略、希望得到的支持 教师个人远景愿望描述 (1) 专业成功类型： 教学成绩突出型、深受学生喜爱型、 学者研究型、管理型、开拓进取型的 教师。 (2) 专业成功层次： 成为校级、区级或市级优秀教师。 总体目标： 使自己在教学、育人、教研三个方面的 能力都有所提高，能出色地完成学校布置的 各项任务。 教师分项目标描述 教学目标 ： 希望成为大庆市骨干教师 教育管理目标：成为班主任 教科研目标：发表论文等 强势项目目标：成为市、区学科带头人 学习目标：专业知识学习、教育教学理论学习、管 理理论学习等； 其它目标：争做市、区、校优秀先进教育工作者。 教育目标： 改变用制度教育学生的做法，通过自身 的行为和感人、有深刻教育意义的故事来感 化学生，树立正确的人生观，提高育人能力。 教学目标： 改变以往就知识讲知识的做法。能利用 有趣的情境激发学生的学习兴趣；能利用合 理的地理活动引导学生发现地理结论；能让 学生在课堂中，不光收获地理知识，更能收 获地理思想和研究方法，从而提高教学能力。 科研目标： 改变只教书不教研的做法。写好教学反 思，及时总结优缺点，参加论文评比，让教 研成为常态，提高教研能力。 专业发展条件分析 外部环境分析； 1 、 对教育事业的认识； 2 、学校发展环境对自身专业发 展的影响； 1 、 对教育事业的认识 2 、学校发展环境对自身专业发展的影响 （ 1 ）学校为我提供了良好的发展平台和机会 （ 2 ）很多措施促进了我更快的成长 （ 3 ）学校的蒸蒸日上也给我百分的信心和勇气 自身条件分析 : 1 、现在所处阶段：比较敬业、能认真完成教学任务 2 、自身专业知识分析：参加工作将近 8 年，积累了一定的教 学经验，但教科研能力较差，在教学方法手段上缺乏新意。 3 、自身能力分析（学科知识、教学风格、语言表达、沟通、 领导力、管理能力等） 实现教师专业发展目标的控制措施 教育： （ 1 ）关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。 （ 2 ）坚守教师职业道德，竖立良好的师风形象。 （ 3 ）正确、合理地处理好教师与学生、教师与 家长以及同事之间的三种关系，和谐地进行教书 育人工作。 （ 4 ） 收集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的 不同类别，对故事进行分类。在教育学生中，能用具有典 型性和针对性的故事，教育不同思想问题的学生，帮助学 生改正缺点，树立正确的人生观和价值观，健康地成长。 （ 5 ） 阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的 人格魅力。 （ 6 ） 虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让 “身边人、身边事”影响自己。 （ 7 ） 利用网络、图书查阅师德方面的资料。 一句话，那就是“内修涵养，外竖形象”。 教学： （ 1 ）重新学习《新课程标准》和《考纲》，关注新的教学动向， 深刻理解新的教学理念，提高运用新课程的能力，使新的教学理 念真正进入课堂，最终改变学生的学习方式。 （ 2 ）坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长， 补己之短，不断提高自醒能力。坚持带着问题去教研、去课堂， 有目的的去讲授问题、解决问题、反思问题，提高教学中的问题 意识。 （ 3 ）科学、合理设计教案，构建有效课堂，向 40 分钟要效益， 不争抢时间，让课堂真正实现“寸土寸金”的要求。 （ 4 ）拜师、研修、团队合作、校内外听课等 。 此外，练好字，书写、设计好每节课的板书，让板书美观、 整洁，让学生享受美。 教研： （ 1 ）参加校内外各项教研活动，详细记录教研 课内容，总结优秀做法，形成理论，为课题研 究收集研究素材，做好准备。在自己的教研课 中，认真研读教材，分析学情，在此基础上， 渗透新课程理念，上出自己的风格。 （ 2 ）参加论文评比，以严谨的态度和创新的精 神进行论文写作。