数据的代表复习教学设计(篇)0002.docxVIP

数据的代表 一、知识点： 平均数、加权平均数的定义： 平均数：一般地，如果有n个数xi, X2,……,Xn,那么， x = -（I, + X, + + zj / 1 2 叫做这n个数的平均数，亍读作“x拔”。 加权平均数：如果n个数中，xi出现fi次,X2出现f2次，……， Xk出现fk次，（这里fi+f2+ +fk二n）,那么，根据平均数的定义，这n --讪档為+ 讣血 个数的平均数可以表示为 这样求得的平均数二叫做加权平均数，其中fi, f2,……,f k叫做 权。 中位数和众数的定义： 中位数：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个 数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。（一组数 据的中位数只有一个） 众数：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。 二、例题： 例1:某学校要了解期末数学考试成绩，从考试卷中抽取部分试卷, 其中有一人得100分，2人得95分，8人得90分，10人得80分，15 人得70分。求这些同学的平均成绩。 分析：这个平均数是加权平均数。 丄 解：平均成绩 m ( 100 1+95 2+90X 8+ 80X 10+ 70X 15) ?79.4 例2:某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中的一 个数据105输入为15,那么由此求出的平均数与实际平均数的差是 解：由一组数据的平均数定义知 实际平均数：.■二丄(x1+x2+……+X29+105) 求出的平均数：「:错二丄(x1+x2+……+X29+15) 错「二- =-3 所以由此错误求出的平均数与实际平均数的差是 -3 提示：解此类题一定要对平均数的定义十分清楚。 例3：设两组数a,a2,a3 a n和b,b2,b3 bn的平均数为“ 和 , 那么新的一组数 a1+b1,a2+b,a3+b an+bn的平均数是［ A…(-；+「‘) B.丄+「? C. i_ (丄+ ) D.以上都不对 错解：好像是(A) 正解：根据平均数的定义应选(B) 例4：选择题： 已知一组数据为1,0,3 ,2,-6 ,5,这组数据的中位数为[ ] A. 0 B. 1 C. 1.5 D. 0.5 已知一组数据为-3 , 6, -3 , 6, 13, 20, 6, 1，这组数据的众 数是[ ] A. 2 B. -3 C. 6 D . 3.5 分析：求一组数据的中位数，只需将数据由小到大排列起来，如 果数据个数是奇数，中间一个即是，如果数据个数是偶数，中间两个 数字的平均数就是中位数。 将数据由小到大排列为-6 , -3 , 0, 1, 2, 5,中间两个数1和 0的平均数为0.5，因此选D。 数据6出现3次，数据-3出现2次，其余的数据都只出现1 次，因此选择Co 说明：中位数不一定是这一组数据中的某一个数，当这组数据的 个数是偶数时，是中间两个数的平均数。 例 5：求下列数据的众数 (1)3 ，2，5， 3，1，2， 3 (2)5 ，2，1， 5，3，5， 2，2 分析：???一组数据的众数不一定唯一，因此，如果一组数据中有 几个数据重复的次数相同，并且次数是最高的，那么这几个数据都是 这组数据的众数 解： 众数是 3 众数是 5和 2 说明： 众数是一组数据中，出现次数最多的数据， (1) 中 3出现了 三次最多，所以众数是 3， (2) 中 5， 2 这两个数据都出现了三次，是最 高次数，所以数据 5， 2 都是众数，即一组数据的众数不一定唯一。 例 6：求下面这组数据的平均数、中位数、众数。 249 252 250 246 251 249 252 249 253 254 249 256 249 252 255 253 分析：通过观察发现，上面16个数据都在250左右波动，可将上 面各数据同时减去250,转化为计算一组数值较小的新数据的平均数。 解：取a=250,原数据分别减去250,得到一组新数据：-1，2, 0, -4， 1， -1， 2， -1， 3，4，-1， 6，-1， 2， 5， 3 _ 1 1 I 计算新数据的平均数：:=二(-1+2+0+- +3)=二19=1.1875 原数据的平均数是：+a=1.1875+250=251.1875 把这组数据从小到大排列：246, 249, 249, 249, 249, 249, 250, 251, 252, 252, 252, 253, 253, 254, 255, 256 最中间的两个数据是 251, 252。 中位数=亠(251+252) =251.5 在16个数据中，249出现了 5次，出现的次数最多，所以这组数 据的众数是249。 例7：某班四个小组的人数如下：10, 10, x, 8,已知这组数据的 中位数与平均数相等，求这组数据的中位数。 ￡ 分析：根据求平均数公